Aprendizaje basado en proyectos y competencias investigativas en estudiantes de un instituto superior tecnológico público de La Unión, 2023

Descripción del Articulo

El presente estudio tuvo como objetivo general determinar la relaciónentreel Aprendizaje Basado en Proyectos y la competencia investigativa en estudiantesde un instituto de educación superior tecnológico público de La Unión; tuvounainvestigación básica con un estudio descriptivo - correlacional, dee...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Flores Uriarte, Fiorella Lizeth
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/144756
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Aprendizaje basado en proyectos
Competencia investigativa
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description El presente estudio tuvo como objetivo general determinar la relaciónentreel Aprendizaje Basado en Proyectos y la competencia investigativa en estudiantesde un instituto de educación superior tecnológico público de La Unión; tuvounainvestigación básica con un estudio descriptivo - correlacional, deenfoquecuantitativo y diseño no experimental. Además, contó con una muestrade61estudiantes de la carrera de enfermería técnica del mencionado instituto. Seaplicaron dos instrumentos para la recolección de datos, dos cuestionariosquemidieron ambas variables. Se obtuvo como resultados un valor de correlacióndeRho de Spearman de 0.758 y una significancia de <.001 entre el ABPylacompetencia investigativa, también se halló que un 54,1%de los estudiantespuntuaron niveles adecuados para dichos objetos de estudio respectivamente. Otros datos encontrados relacionan a la variable ABP con las dimensionesdelacompetencia investigativa; las habilidades básicas con un Rho de 0,732; lashabilidades tecnológicas a un 0,436 y las habilidades metodológicas queobtuvo0,799 de correlación y la significancia con un valor de <.001. Seconcluyefinalmente en que existe una relación significativa entre las variables quehansidoplanteadas en nuestra indagación.
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Se obtuvo como resultados un valor de correlacióndeRho de Spearman de 0.758 y una significancia de <.001 entre el ABPylacompetencia investigativa, también se halló que un 54,1%de los estudiantespuntuaron niveles adecuados para dichos objetos de estudio respectivamente. Otros datos encontrados relacionan a la variable ABP con las dimensionesdelacompetencia investigativa; las habilidades básicas con un Rho de 0,732; lashabilidades tecnológicas a un 0,436 y las habilidades metodológicas queobtuvo0,799 de correlación y la significancia con un valor de <.001. Seconcluyefinalmente en que existe una relación significativa entre las variables quehansidoplanteadas en nuestra indagación.PiuraEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAprendizaje basado en proyectosCompetencia investigativaHabilidadeshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Aprendizaje basado en proyectos y competencias investigativas en estudiantes de un instituto superior tecnológico público de La Unión, 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Docencia UniversitariaUniversidad César Vallejo. 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