Análisis de las habilidades digitales de los docentes en una institución educativa del Cercado de Lima, 2023

• Autor: Mimbela Ruiz, Monica Isabel
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/139465
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/139465
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Habilidades digitales; Categorías digitales; Desempeño docente; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La investigación cualitativa titulada: Análisis de las habilidades digitales de los docentes en una institución educativa del Cercado de Lima, 2023, trabajó con una metodología de enfoque cualitativo, de diseño fenomenológico interpretativo y método inductivo. Como técnica se empleó la entrevista, como instrumento de recolección de datos la guía de entrevista semiestructurada, se aplicó a seis participantes de los tres niveles de educación que se trabaja en la institución, quienes dieron a conocer sobre lo que opinan y tienen conocimiento del tema habilidades digitales, en las categorías habilidades digitales básicas, habilidades digitales genéricas y habilidades digitales de nivel superior. Concluyendo que las habilidades digitales que los docentes deben adquirir y poner en práctica son importantes para el desempeño docente ya que existen algunas habilidades digitales que son habilidades cognitivas, teniendo en cuenta que son herramientas fundamentales donde los docentes pueden utilizar estas habilidades en los procesos cognitivos de sus estudiantes, pudiendo ser observado en la adquisición de nuevos conocimientos.