Relación del uso de los video juegos con la conducta de los estudiantes del sexto grado de primaria de la I.E. N° 1182 ”El Bosque” UGEL N° 05 de San Juan de Lurigancho, Lima 2012

Descripción del Articulo

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación del uso del video juego en la conducta de los estudiantes de educación primariadel sexto grado de la Institución Educativa N° 1182 “El Bosque” de la UGEL 05 de San Juan de Lurigancho, Lima 2012, tal como se formuló en el proyecto. El estudio...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Palomares Ruiz, Elit Rosio, Paniagua Carrión, Wilberto
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2013
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/13328
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Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Video juego
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description La investigación tuvo como objetivo determinar la relación del uso del video juego en la conducta de los estudiantes de educación primariadel sexto grado de la Institución Educativa N° 1182 “El Bosque” de la UGEL 05 de San Juan de Lurigancho, Lima 2012, tal como se formuló en el proyecto. El estudio serealizó en la Institución Educativa Nº 1182 y el instrumento se aplicóa ciento cincuenta estudiantes con un proceso censal, y se enmarcó dentro del tipo de investigación correlacional y el diseño de la investigaciónno experimental, transversalya que por medio del análisis, observación, comparación y descripción de las variables, dondelos datos estadísticos que sostienen esta investigación vienen de los resultado obtenidos por la aplicación de los instrumentos a los estudiantes y validados por expertos en las áreas de Educación. En el presente estudio se llegó a la conclusión que el uso del videojuegotiene una relación negativa en las actitudes y el comportamiento de los estudiantes del sexto grado de primaria.
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El estudio serealizó en la Institución Educativa Nº 1182 y el instrumento se aplicóa ciento cincuenta estudiantes con un proceso censal, y se enmarcó dentro del tipo de investigación correlacional y el diseño de la investigaciónno experimental, transversalya que por medio del análisis, observación, comparación y descripción de las variables, dondelos datos estadísticos que sostienen esta investigación vienen de los resultado obtenidos por la aplicación de los instrumentos a los estudiantes y validados por expertos en las áreas de Educación. En el presente estudio se llegó a la conclusión que el uso del videojuegotiene una relación negativa en las actitudes y el comportamiento de los estudiantes del sexto grado de primaria.TesisLima NorteEscuela de Posgradoapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad César VallejoRepositorio Institucional - UCVreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVVideo juegoComportamientoActitudConductahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Relación del uso de los video juegos con la conducta de los estudiantes del sexto grado de primaria de la I.E. N° 1182 ”El Bosque” UGEL N° 05 de San Juan de Lurigancho, Lima 2012info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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