Taller “el mundo mágico del cuento” para desarrollar una comunicación asertiva en los niños y niñas de cuatro años de la I.E N° 1618 – Trujillo – 2015

Descripción del Articulo

La investigación se tituló Taller “El Mundo Mágico del Cuento” para desarrollar una comunicación asertiva en los niños y niñas de cuatro años de la I.E. N° 1618 – Trujillo - 2015. Investigación que siguió el diseño experimental del tipo pre experimental, teniendo como objetivo general de estudio: de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Sandoval Vásquez, Mónica Jaruko
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2015
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/201
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Cuento
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description La investigación se tituló Taller “El Mundo Mágico del Cuento” para desarrollar una comunicación asertiva en los niños y niñas de cuatro años de la I.E. N° 1618 – Trujillo - 2015. Investigación que siguió el diseño experimental del tipo pre experimental, teniendo como objetivo general de estudio: determinar que el taller “El mundo mágico del cuento” desarrolla una comunicación asertiva en los niños y niñas de cuatro años de la I.E. Nº 1618 – Trujillo – 2015. Con una población y muestra de 26 niños y niñas de 4 años. Para el recojo de los datos de la variable dependiente se empleó una guía de observación donde se registraron los datos de Comunicación Asertiva con sus dimensiones (Comunicación asertiva oral, comunicación asertiva escrita y comunicación asertiva gestual). Los resultados de comunicación asertiva en el post test fueron de 77% en nivel logrado, 19% en nivel proceso y 4% en nivel inicio. Con estos resultados transcendentes se aplicó la T de student, obteniendo el mayor valor en la tc = 9.1, aceptándose la hipótesis de investigación. Por lo tanto, el taller “El Mundo Mágico del Cuento” basado en cuentos desarrolló la comunicación asertiva en los niños y niñas de cuatro años de la I.E. N° 1618 – Trujillo - 2015.
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Los resultados de comunicación asertiva en el post test fueron de 77% en nivel logrado, 19% en nivel proceso y 4% en nivel inicio. Con estos resultados transcendentes se aplicó la T de student, obteniendo el mayor valor en la tc = 9.1, aceptándose la hipótesis de investigación. Por lo tanto, el taller “El Mundo Mágico del Cuento” basado en cuentos desarrolló la comunicación asertiva en los niños y niñas de cuatro años de la I.E. N° 1618 – Trujillo - 2015.TesisTrujilloEscuela de Educación InicialDidáctica y Evaluación del Aprendizajeapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad César VallejoRepositorio Institucional - UCVreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVTallerCuentoComunicación asertivahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Taller “el mundo mágico del cuento” para desarrollar una comunicación asertiva en los niños y niñas de cuatro años de la I.E N° 1618 – Trujillo – 2015info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEducación InicialUniversidad César Vallejo. 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