Uso del aplicativo duolingo y rendimiento académico en la asignatura de inglés en estudiantes del sexto ciclo, EBR, Cusco, 2024

Descripción del Articulo

El Uso del aplicativo duolingo y rendimiento académico en la asignatura de inglés en estudiantes del sexto ciclo, EBR, Cusco, 2024 realizado en el presente estudio tuvó como objetivo general. Determinar cómo el uso del aplicativo duolingo se relacionan con el rendimiento académico de inglés en estud...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Garcia Huaman, Santos
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/160833
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/160833
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Aplicativo Duolingo
Rendimiento Académico
Competencias
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01
id UCVV_b26250b41cee734fb9fd1b57772d9075
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/160833
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Uso del aplicativo duolingo y rendimiento académico en la asignatura de inglés en estudiantes del sexto ciclo, EBR, Cusco, 2024
title Uso del aplicativo duolingo y rendimiento académico en la asignatura de inglés en estudiantes del sexto ciclo, EBR, Cusco, 2024
spellingShingle Uso del aplicativo duolingo y rendimiento académico en la asignatura de inglés en estudiantes del sexto ciclo, EBR, Cusco, 2024
Garcia Huaman, Santos
Aplicativo Duolingo
Rendimiento Académico
Competencias
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01
title_short Uso del aplicativo duolingo y rendimiento académico en la asignatura de inglés en estudiantes del sexto ciclo, EBR, Cusco, 2024
title_full Uso del aplicativo duolingo y rendimiento académico en la asignatura de inglés en estudiantes del sexto ciclo, EBR, Cusco, 2024
title_fullStr Uso del aplicativo duolingo y rendimiento académico en la asignatura de inglés en estudiantes del sexto ciclo, EBR, Cusco, 2024
title_full_unstemmed Uso del aplicativo duolingo y rendimiento académico en la asignatura de inglés en estudiantes del sexto ciclo, EBR, Cusco, 2024
title_sort Uso del aplicativo duolingo y rendimiento académico en la asignatura de inglés en estudiantes del sexto ciclo, EBR, Cusco, 2024
author Garcia Huaman, Santos
author_facet Garcia Huaman, Santos
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Altamirano Herrera, Anibal
dc.contributor.author.fl_str_mv Garcia Huaman, Santos
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Aplicativo Duolingo
Rendimiento Académico
Competencias
topic Aplicativo Duolingo
Rendimiento Académico
Competencias
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01
description El Uso del aplicativo duolingo y rendimiento académico en la asignatura de inglés en estudiantes del sexto ciclo, EBR, Cusco, 2024 realizado en el presente estudio tuvó como objetivo general. Determinar cómo el uso del aplicativo duolingo se relacionan con el rendimiento académico de inglés en estudiantes. Se basó en la justificación práctica. El duolingo como aplicativo ayuda al desarrollo de habilidades y estrategias en forma autónoma, cuyas actividades propuestas son lúdicas, inmediatas e interactivas basados en el respeto de la velocidad y las diferentes maneras de aprendizaje de los estudiantes. Pesquisa metodológica de enfoque cuantitativo, tipo de investigación fue básica con un diseño no experimental, se interactuó, con una muestra seleccionada de 51 estudiantes del sexto ciclo del nivel secundario. se utilizó un software estadístico SSPS V.29 y se realizó con la prueba de normalidad de Kolmogorov Smirnov. prueba estadística no paramétrica de correlación de Rho se Spearman siendo el 0,375 indica una correlación moderada alta por lo cual se rechazó la hipótesis nula y se aceptó la hipótesis alternativa. se puede afirmar que existe correlación entre el uso del aplicativo duolingo y alta con el nivel de logro en estudiantes del nivel secundario,2024.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-02-24T19:26:24Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-02-24T19:26:24Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/other
format other
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/160833
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/160833
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160833/1/S_Garcia_HS-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160833/2/S_Garcia_HS-IT.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160833/3/S_Garcia_HS.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160833/4/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160833/5/S_Garcia_HS-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160833/7/S_Garcia_HS-IT.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160833/9/S_Garcia_HS.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160833/6/S_Garcia_HS-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160833/8/S_Garcia_HS-IT.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160833/10/S_Garcia_HS.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 84ffd55be1e2f1d2b5dfc3bab5cbf911
3ab05a6e093db274fe3674f4f3ac5230
c1aa4da32d0e2d6d7e5a56a3ccfaa1f0
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
71bb62efb9cdfd5cf859bb1bb78e1093
0f208649ea6fee6134a8646e3ab8e26f
77be439f95bb89d2312d34bcfc7512ae
fbb165daaa7b39a37270eb4049b2798b
46c3755ac511853870cd4f1443f418f1
fbb165daaa7b39a37270eb4049b2798b
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1825678166821175296
spelling Altamirano Herrera, AnibalGarcia Huaman, Santos2025-02-24T19:26:24Z2025-02-24T19:26:24Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/160833El Uso del aplicativo duolingo y rendimiento académico en la asignatura de inglés en estudiantes del sexto ciclo, EBR, Cusco, 2024 realizado en el presente estudio tuvó como objetivo general. Determinar cómo el uso del aplicativo duolingo se relacionan con el rendimiento académico de inglés en estudiantes. Se basó en la justificación práctica. El duolingo como aplicativo ayuda al desarrollo de habilidades y estrategias en forma autónoma, cuyas actividades propuestas son lúdicas, inmediatas e interactivas basados en el respeto de la velocidad y las diferentes maneras de aprendizaje de los estudiantes. Pesquisa metodológica de enfoque cuantitativo, tipo de investigación fue básica con un diseño no experimental, se interactuó, con una muestra seleccionada de 51 estudiantes del sexto ciclo del nivel secundario. se utilizó un software estadístico SSPS V.29 y se realizó con la prueba de normalidad de Kolmogorov Smirnov. prueba estadística no paramétrica de correlación de Rho se Spearman siendo el 0,375 indica una correlación moderada alta por lo cual se rechazó la hipótesis nula y se aceptó la hipótesis alternativa. se puede afirmar que existe correlación entre el uso del aplicativo duolingo y alta con el nivel de logro en estudiantes del nivel secundario,2024.TrujilloEspecialidad en Docencia del Inglés como Lengua ExtranjeraDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAplicativo DuolingoRendimiento AcadémicoCompetenciashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01Uso del aplicativo duolingo y rendimiento académico en la asignatura de inglés en estudiantes del sexto ciclo, EBR, Cusco, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Docencia del Inglés como Lengua ExtranjeraUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadDocencia del Inglés como Lengua Extranjera10426902https://orcid.org/0000-0003-2940-007823864440199359Grijalva Salazar, Rosario VioletaLavalle Terry, AlabelAltamirano Herrera, Anibalhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Garcia_HS-SD.pdfS_Garcia_HS-SD.pdfapplication/pdf2424075https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160833/1/S_Garcia_HS-SD.pdf84ffd55be1e2f1d2b5dfc3bab5cbf911MD51S_Garcia_HS-IT.pdfS_Garcia_HS-IT.pdfapplication/pdf5653485https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160833/2/S_Garcia_HS-IT.pdf3ab05a6e093db274fe3674f4f3ac5230MD52S_Garcia_HS.pdfS_Garcia_HS.pdfapplication/pdf2459841https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160833/3/S_Garcia_HS.pdfc1aa4da32d0e2d6d7e5a56a3ccfaa1f0MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160833/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Garcia_HS-SD.pdf.txtS_Garcia_HS-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain102159https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160833/5/S_Garcia_HS-SD.pdf.txt71bb62efb9cdfd5cf859bb1bb78e1093MD55S_Garcia_HS-IT.pdf.txtS_Garcia_HS-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain3119https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160833/7/S_Garcia_HS-IT.pdf.txt0f208649ea6fee6134a8646e3ab8e26fMD57S_Garcia_HS.pdf.txtS_Garcia_HS.pdf.txtExtracted texttext/plain104545https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160833/9/S_Garcia_HS.pdf.txt77be439f95bb89d2312d34bcfc7512aeMD59THUMBNAILS_Garcia_HS-SD.pdf.jpgS_Garcia_HS-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5118https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160833/6/S_Garcia_HS-SD.pdf.jpgfbb165daaa7b39a37270eb4049b2798bMD56S_Garcia_HS-IT.pdf.jpgS_Garcia_HS-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4398https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160833/8/S_Garcia_HS-IT.pdf.jpg46c3755ac511853870cd4f1443f418f1MD58S_Garcia_HS.pdf.jpgS_Garcia_HS.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5118https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160833/10/S_Garcia_HS.pdf.jpgfbb165daaa7b39a37270eb4049b2798bMD51020.500.12692/160833oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1608332025-02-24 22:37:15.534Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.772458
Uso del aplicativo duolingo y rendimiento académico en la asignatura de inglés en estudiantes del sexto ciclo, EBR, Cusco, 2024
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares