Liderazgo transformacional en docentes de educación física de Amazonas 2024

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Esta investigación se alinea con el ODS 4 (Educación de calidad) y tiene como objetivo principal identificar los niveles de liderazgo transformacional que ejercen los docentes de educación física en la región de Amazonas. Se evaluaron las dimensiones de influencia idealizada, motivación inspiraciona...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Tauma Pompa, Jheyser, Ojeda Neyra, Esther
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/160680
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/160680
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Liderazgo transformacional
Educación física
Docentes
Motivación inspiracional
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description Esta investigación se alinea con el ODS 4 (Educación de calidad) y tiene como objetivo principal identificar los niveles de liderazgo transformacional que ejercen los docentes de educación física en la región de Amazonas. Se evaluaron las dimensiones de influencia idealizada, motivación inspiracional, estimulación intelectual y consideración individualizada. El estudio fue de enfoque cuantitativo y diseño descriptivo. La información se recopiló a través de un cuestionario aplicado a 45 docentes, el cual fue validado mediante la prueba de Alfa de Cronbach, obteniendo un valor de 0.899, lo que asegura la alta confiabilidad de los datos. Los resultados revelaron que el 91% de los docentes se ubicaron en el nivel alto de liderazgo transformacional, destacando en las dimensiones de influencia idealizada (96%) y motivación inspiracional (84%). Estos hallazgos sugieren que los docentes de educación física en Amazonas poseen competencias sólidas de liderazgo, lo que impacta positivamente en el desarrollo académico y personal de sus estudiantes. Las conclusiones indican la necesidad de implementar programas de formación continua para fortalecer estas competencias y mejorar su influencia en los resultados educativos. Esto permitirá potenciar el liderazgo transformacional como herramienta clave en la mejora de la calidad educativa en la región.
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Esto permitirá potenciar el liderazgo transformacional como herramienta clave en la mejora de la calidad educativa en la región.TrujilloEspecialidad en Educación Física y DeporteDidáctica y Evaluación de los AprendizajesBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVLiderazgo transformacionalEducación físicaDocentesMotivación inspiracionalInfluencia idealizadahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01Liderazgo transformacional en docentes de educación física de Amazonas 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Educación Física y DeporteUniversidad César Vallejo. 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