Esta investigación se alinea con el ODS 4 (Educación de calidad) y tiene como objetivo principal identificar los niveles de liderazgo transformacional que ejercen los docentes de educación física en la región de Amazonas. Se evaluaron las dimensiones de influencia idealizada, motivación inspiracional, estimulación intelectual y consideración individualizada. El estudio fue de enfoque cuantitativo y diseño descriptivo. La información se recopiló a través de un cuestionario aplicado a 45 docentes, el cual fue validado mediante la prueba de Alfa de Cronbach, obteniendo un valor de 0.899, lo que asegura la alta confiabilidad de los datos. Los resultados revelaron que el 91% de los docentes se ubicaron en el nivel alto de liderazgo transformacional, destacando en las dimensiones de influencia idealizada (96%) y motivación inspiracional (84%). Estos hallazgos sugieren que los doce...