Violencia familiar y el aprendizaje en el área de comunicación de los estudiantes del segundo grado del nivel primario de la Institución Educativa n° 21009 Luis Felipe Subauste del Río- Huaral, 2014

• Autor: Vidal Apolinario, Sara Oliva
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2015
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/4323
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/4323
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Violencia familiar; Comunicación; Estudiantes; Educación Primaria

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la investigación “Violencia familiar y el aprendizaje en el área de comunicación de los estudiantes del segundo grado del nivel primario de la Institución Educativa N° 21 009 “ Luis Felipe Subauste del Río” - Huaral, 201 4”. La investigación se desarrolló bajo un diseño descriptivo correlacional con enfoque cuantitativo con una muestra de 30 estudiantes segundo grado del nivel primario. Para mejorar la información requerida, previamente se validaron los instrumentos y se demostró la validez y confiabilidad, mediante la técnica de opinión de expertos y alfa de Cronbach; el instrumento fue de encuesta graduado en escala dicotómica para ambas variables. En la presente investigación se arribó a la conclusión que existe una correlación positiva alta entre Violencia familiar y el aprendizaje en el área de comunicación de los estudiantes del segundo grado del nivel primario de la Institución Educativa N° 21 009 “Luis Felipe Subauste del Río” - Huaral, 201 4(Rho de Spearman 0,836). Por tanto se comprobó la hipótesis y el objetivo general del estudio.