La actividad física y autoestima en estudiantes del nivel secundario de una institución educativa San Pablo Cajamarca 2024

• Autores: Becerra Gil, Luis Miguel, Burgos Infante, Leoncio Armando
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/163514
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/163514
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Actividad física; Autoestima; Educación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01

Busca garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizajes durante toda la vida para todos, es decir, los estudiantes deben gozar de esa calidad de educación en su formación integral para mejorar su vida dando soluciones a los problemas que se presente en cualquier contexto. La presente investigación el propósito fundamental fue saber la relación entre la actividad física y autoestima en estudiantes del nivel secundario de la IE. San Pablo, 2024. Del mismo modo, los objetivos específicos fue establecer la existencia de relación entre las dimensiones: locomoción, estabilidad y manipulación de la actividad física con autoestima. La metodología utilizada fue de tipo básica – correlacional simple y con un diseño no experimental. Asimismo, la población y la muestra estuvo conformada por 99 estudiantes entre varones y mujeres del tercer grado, nivel secundario. En cuanto a los resultados de dicha investigación como se muestra en las correlaciones no paramétricas (Rho = -0,017 y p =0,869>0,05), lo cual indica que no existe relación entre variables; llegando a las conclusiones que no hubo relación entre variables mostrándose en los resultados estadísticos inferenciales respecto al objetivo general y específicos de la investigación.