Programa Sentirse Bien para la ansiedad en estudiantes de tercero de secundaria de una institución educativa Ate, 2025

Descripción del Articulo

Esta investigación se basa el Objetivo de Desarrollo Sostenible 3 (Salud y Bienestar) que se centra en garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades. Este estudio tuvo como objetivo determinar el efecto del programa Sentirme Bien frente a la ansiedad estado - rasgo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Córdova Flores, Bill Dany
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/172685
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/172685
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Ansiedad
Estudiantes
Bienestar
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
id UCVV_9f5ba42db68e7d24c991c80f2994840d
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/172685
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Programa Sentirse Bien para la ansiedad en estudiantes de tercero de secundaria de una institución educativa Ate, 2025
title Programa Sentirse Bien para la ansiedad en estudiantes de tercero de secundaria de una institución educativa Ate, 2025
spellingShingle Programa Sentirse Bien para la ansiedad en estudiantes de tercero de secundaria de una institución educativa Ate, 2025
Córdova Flores, Bill Dany
Ansiedad
Estudiantes
Bienestar
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
title_short Programa Sentirse Bien para la ansiedad en estudiantes de tercero de secundaria de una institución educativa Ate, 2025
title_full Programa Sentirse Bien para la ansiedad en estudiantes de tercero de secundaria de una institución educativa Ate, 2025
title_fullStr Programa Sentirse Bien para la ansiedad en estudiantes de tercero de secundaria de una institución educativa Ate, 2025
title_full_unstemmed Programa Sentirse Bien para la ansiedad en estudiantes de tercero de secundaria de una institución educativa Ate, 2025
title_sort Programa Sentirse Bien para la ansiedad en estudiantes de tercero de secundaria de una institución educativa Ate, 2025
author Córdova Flores, Bill Dany
author_facet Córdova Flores, Bill Dany
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Flores Mejía, Gisella Socorro
Palomino Tarazona, María Rosario
dc.contributor.author.fl_str_mv Córdova Flores, Bill Dany
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Ansiedad
Estudiantes
Bienestar
topic Ansiedad
Estudiantes
Bienestar
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
description Esta investigación se basa el Objetivo de Desarrollo Sostenible 3 (Salud y Bienestar) que se centra en garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades. Este estudio tuvo como objetivo determinar el efecto del programa Sentirme Bien frente a la ansiedad estado - rasgo en estudiantes de tercero de secundaria de una institución educativa de Ate, 2025. El estudio fue de tipo aplicado, enfoque cuantitativo y diseño cuasi experimental. La población estuvo conformada por 59 alumnos, 31 estudiantes para el grupo experimental y 28 estudiantes para el grupo control. El instrumento que se utilizó para esta investigación fue el Cuestionario de Autoevaluación Ansiedad Estado-Rasgo en Niños (STAIC), previamente se realizó la validación por juicio de expertos (V de Aiken = 1) y con alta confiabilidad (alfa de Cronbach = 0.931). Los resultados presentaron mejoras significativas en el grupo experimental después de aplicado el programa de intervención, con p valor < 0.05 para ansiedad estado y para ansiedad rasgo. Donde se concluye que, la aplicación del programa sentirme bien frente a la ansiedad, tuvo efectos positivos en los estudiantes, ya que logro disminuir los niveles de ansiedad.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-10-06T21:10:37Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-10-06T21:10:37Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/172685
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/172685
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/172685/1/C%c3%b3rdova_FBD-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/172685/2/C%c3%b3rdova_FBD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/172685/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/172685/4/C%c3%b3rdova_FBD-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/172685/6/C%c3%b3rdova_FBD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/172685/5/C%c3%b3rdova_FBD-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/172685/7/C%c3%b3rdova_FBD.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 9078db3b675d7abd176aced0eb02386e
efdb42e7b5a154acfd11553d2919a26c
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
c7809c138d107f44465cde3843d58ae6
5ca0428d11a85f697eb71be844ac18b4
fa970676d8600122fd5a0482a7a12780
231c3f95ac20292fa9e9dfe88c151a6e
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1846605848624758784
spelling Flores Mejía, Gisella SocorroPalomino Tarazona, María RosarioCórdova Flores, Bill Dany2025-10-06T21:10:37Z2025-10-06T21:10:37Z2025https://hdl.handle.net/20.500.12692/172685Esta investigación se basa el Objetivo de Desarrollo Sostenible 3 (Salud y Bienestar) que se centra en garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades. Este estudio tuvo como objetivo determinar el efecto del programa Sentirme Bien frente a la ansiedad estado - rasgo en estudiantes de tercero de secundaria de una institución educativa de Ate, 2025. El estudio fue de tipo aplicado, enfoque cuantitativo y diseño cuasi experimental. La población estuvo conformada por 59 alumnos, 31 estudiantes para el grupo experimental y 28 estudiantes para el grupo control. El instrumento que se utilizó para esta investigación fue el Cuestionario de Autoevaluación Ansiedad Estado-Rasgo en Niños (STAIC), previamente se realizó la validación por juicio de expertos (V de Aiken = 1) y con alta confiabilidad (alfa de Cronbach = 0.931). Los resultados presentaron mejoras significativas en el grupo experimental después de aplicado el programa de intervención, con p valor < 0.05 para ansiedad estado y para ansiedad rasgo. Donde se concluye que, la aplicación del programa sentirme bien frente a la ansiedad, tuvo efectos positivos en los estudiantes, ya que logro disminuir los niveles de ansiedad.Lima NortePrograma Académico de Maestría en Intervención PsicológicaModelos de Prevención y PromociónSalud integral humanaPromoción de la salud, nutrición y salud alimentariaSalud y bienestarPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAnsiedadEstudiantesBienestarhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Programa Sentirse Bien para la ansiedad en estudiantes de tercero de secundaria de una institución educativa Ate, 2025info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Intervención PsicológicaUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la SaludMaestro en Intervención Psicológica0609311806835253https://orcid.org/0000-0002-1558-7022https://orcid.org/0000-0002-3833-707743636431313137Cabrera Chaupin, Saba AsuncionPalomino Tarazona, Maria RosarioFlores Mejía, Gisella Socorrohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALCórdova_FBD-SD.pdfCórdova_FBD-SD.pdfapplication/pdf1125151https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/172685/1/C%c3%b3rdova_FBD-SD.pdf9078db3b675d7abd176aced0eb02386eMD51Córdova_FBD.pdfCórdova_FBD.pdfapplication/pdf2510225https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/172685/2/C%c3%b3rdova_FBD.pdfefdb42e7b5a154acfd11553d2919a26cMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/172685/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTCórdova_FBD-SD.pdf.txtCórdova_FBD-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain95729https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/172685/4/C%c3%b3rdova_FBD-SD.pdf.txtc7809c138d107f44465cde3843d58ae6MD54Córdova_FBD.pdf.txtCórdova_FBD.pdf.txtExtracted texttext/plain124751https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/172685/6/C%c3%b3rdova_FBD.pdf.txt5ca0428d11a85f697eb71be844ac18b4MD56THUMBNAILCórdova_FBD-SD.pdf.jpgCórdova_FBD-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4723https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/172685/5/C%c3%b3rdova_FBD-SD.pdf.jpgfa970676d8600122fd5a0482a7a12780MD55Córdova_FBD.pdf.jpgCórdova_FBD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4715https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/172685/7/C%c3%b3rdova_FBD.pdf.jpg231c3f95ac20292fa9e9dfe88c151a6eMD5720.500.12692/172685oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1726852025-10-06 22:18:43.495Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.971112
Programa Sentirse Bien para la ansiedad en estudiantes de tercero de secundaria de una institución educativa Ate, 2025
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares