Uso de herramientas virtuales en el aprendizaje en tiempos de pandemia en educación primaria
Descripción del Articulo
La presente investigación tiene por objetivo determinar el uso que realizan los docentes con las herramientas virtuales para el aprendizaje de los estudiantes de primaria en épocas de pandemia. Los participantes estuvieron conformados por ocho docentes de educación primaria de instituciones públicas...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/80563 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/80563 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Tecnología educativa Realidad virtual en la educación Educación primaria Pandemia de COVID-19, 2020- https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | La presente investigación tiene por objetivo determinar el uso que realizan los docentes con las herramientas virtuales para el aprendizaje de los estudiantes de primaria en épocas de pandemia. Los participantes estuvieron conformados por ocho docentes de educación primaria de instituciones públicas y privadas de Lima y Chiclayo. La investigación es de enfoque cualitativo y la metodología sigue un diseño fenomenológico, en la cual se utilizó como instrumento la guía de entrevista de ocho preguntas abiertas realizadas mediante la aplicación Zoom. La conclusión de la investigación es que los docentes utilizan las herramientas virtuales como un medio para llegar a los estudiantes siendo estas de gran utilidad y ayuda para lograr un mejor aprendizaje para los estudiantes a pesar de las circunstancias en las que se encontraban. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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