Actitud frente al área de educación religiosa en estudiantes de una institución educativa de Lima - 2024

Descripción del Articulo

El objetivo principal del estudio fue determinar el nivel de la actitud frente al área de educación religiosa en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Lima, 2024 aportó al ODS 4: Educación de calidad. La metodología empleada fue una investigación de tipo básica, cuantitativa no e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Palacios Pastor, Edith Doris
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/161165
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/161165
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Actitud
Educación religiosa
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description El objetivo principal del estudio fue determinar el nivel de la actitud frente al área de educación religiosa en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Lima, 2024 aportó al ODS 4: Educación de calidad. La metodología empleada fue una investigación de tipo básica, cuantitativa no experimental, de corte transversal. La técnica utilizada fue la encuesta y como instrumento la Escala de Actitud Religiosa validada y adaptada por Chuquiruna (2017) para evaluar las actitudes de los estudiantes. La muestra consistió en 116 educandos, con un muestreo no probabilístico. Los resultados revelaron un nivel de actitud media frente al área de educación religiosa en los estudiantes con un 76.7% de la población estudiantil que lo confirman. La conclusión principal de la investigación demostró la existencia de un nivel de actitud medio frente al área de educación religiosa en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Lima, con una tendencia a una mejoría próxima en la actitud que tienen los estudiantes implicando la importancia de un enfoque holístico en la educación religiosa, que permita mejorar la percepción en las dimensiones cognitivas, afectivas o conductuales.
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La conclusión principal de la investigación demostró la existencia de un nivel de actitud medio frente al área de educación religiosa en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Lima, con una tendencia a una mejoría próxima en la actitud que tienen los estudiantes implicando la importancia de un enfoque holístico en la educación religiosa, que permita mejorar la percepción en las dimensiones cognitivas, afectivas o conductuales.TrujilloEspecialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaDidáctica y Evaluación de los AprendizajesDesarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVActitudEducación religiosaEstudiantehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Actitud frente al área de educación religiosa en estudiantes de una institución educativa de Lima - 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadPolíticas Educativas y Gestión Pública16738145https://orcid.org/0000-0002-1152-561709482507312567Sanchez Osorio, Nelly RebecaAlegria Mendez, Yuliana RosaClaudio Delgado, Alfredo Bernardhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161165/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54ORIGINALS_Palacios_PED-SD.pdfS_Palacios_PED-SD.pdfapplication/pdf1559134https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161165/5/S_Palacios_PED-SD.pdf28d9490448bdba39e39b9a5cf2d8b800MD55S_Palacios_PED-IT.pdfS_Palacios_PED-IT.pdfapplication/pdf3138102https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161165/6/S_Palacios_PED-IT.pdffa29cd7d660573f5479234227b254698MD56S_Palacios_PED.pdfS_Palacios_PED.pdfapplication/pdf1594946https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161165/7/S_Palacios_PED.pdfe84e6df5d66537d901b2fdbb3e5346acMD57TEXTS_Palacios_PED-SD.pdf.txtS_Palacios_PED-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain68295https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161165/8/S_Palacios_PED-SD.pdf.txtefefed175ce34f5213b67a233ec061d1MD58S_Palacios_PED-IT.pdf.txtS_Palacios_PED-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain1672https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161165/10/S_Palacios_PED-IT.pdf.txtac3c792390716824be6bca795666d86cMD510S_Palacios_PED.pdf.txtS_Palacios_PED.pdf.txtExtracted texttext/plain70718https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161165/12/S_Palacios_PED.pdf.txt2fbad0d563c4a8996dd469a5b42d2e31MD512THUMBNAILS_Palacios_PED-SD.pdf.jpgS_Palacios_PED-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5247https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161165/9/S_Palacios_PED-SD.pdf.jpg61cd172ae51904a260666e2f94af2116MD59S_Palacios_PED-IT.pdf.jpgS_Palacios_PED-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4030https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161165/11/S_Palacios_PED-IT.pdf.jpgb5429b162e42e44efab80f45ab3a6153MD511S_Palacios_PED.pdf.jpgS_Palacios_PED.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5247https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161165/13/S_Palacios_PED.pdf.jpg61cd172ae51904a260666e2f94af2116MD51320.500.12692/161165oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1611652025-02-26 22:07:50.191Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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