Autoestima e Incidencia en el Logro de Aprendizaje del área de comunicación de 1° de secundaria de la I.E N° 20058, Oyón, 2020
Descripción del Articulo
La presente investigación titulada, “Autoestima e Incidencia en el Logro de Aprendizaje del área de comunicación de 1° de secundaria de la I.E N° 20058, Oyón, 2020” tuvo como objetivo Determinar la relación entre la autoestima y el logro de aprendizaje en los estudiantes de la I.E. N° 20058 “José Ca...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/173878 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/173878 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Autoestima Aprendizaje Estudiante de secundaria https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | La presente investigación titulada, “Autoestima e Incidencia en el Logro de Aprendizaje del área de comunicación de 1° de secundaria de la I.E N° 20058, Oyón, 2020” tuvo como objetivo Determinar la relación entre la autoestima y el logro de aprendizaje en los estudiantes de la I.E. N° 20058 “José Carlos Mariátegui ” La investigación se enmarcó en un enfoque cuantitativo, en la cual la población estuvo constituida por 72 estudiantes de la I.E. N° 20058 “José Carlos Mariátegui” La investigación posee hipótesis y en el orden siguiente; primero la hipótesis general; ¿Existe incidencia entre la autoestima y el logro de aprendizaje de los estudiantes de 1° de secundaria de la I.E. N°20058, 2020?, seguido de las hipótesis específicas: ¿Existe relación entre la autoestima y el aprendizaje significativo, aprendizaje por asimilación y aprendizaje por descubrimiento en los estudiantes de la I.E. N° 20058 “José Carlos Mariátegui”? Los resultados de la investigación demuestran la incidencia de la autoestima en los logros de aprendizaje en el área de comunicación en los estudiantes del primer año de educación secundaria. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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