Diferencias en el nivel de acoso escolar en adolescentes de 3° de secundaria en una institución educativa pública de Lima Metropolitana y una de Trujillo, 2016
Descripción del Articulo
El presente estudio de investigación buscó establecer la diferencia entre el nivel de acoso escolar en estudiantes de 3° de secundaria en una Institución Educativa pública de Lima Metropolitana y una de Trujillo, en el periodo 2016-I, la cual permitió alcanzar el grado de Licenciada en Psicología. P...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2016 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1156 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/1156 |
| Nivel de acceso: | acceso embargado |
| Materia: | Acoso escolar https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00 |
| Sumario: | El presente estudio de investigación buscó establecer la diferencia entre el nivel de acoso escolar en estudiantes de 3° de secundaria en una Institución Educativa pública de Lima Metropolitana y una de Trujillo, en el periodo 2016-I, la cual permitió alcanzar el grado de Licenciada en Psicología. Para el desarrollo, se aplicó el Autotest De Acoso Escolar De Cisneros a 160 estudiantes quienes cursaban el 3° de secundaria, asimismo se hizo el análisis para identificar el nivel de acoso según género y según las dimensiones del acoso escolar; obteniendo los resultados a través del estadístico SPSS21, donde se aplicó la prueba no paramétrica U-Mann Withney. Los resultados evidenciaron que el nivel de significancia es 0,048 lo cual nos muestra que no existen diferencias significativas en ambas Instituciones Educativas. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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