Metodología activa y pensamiento crítico en estudiantes de educación inicial de una universidad privada, Chimbote, 2021

Descripción del Articulo

La presente investigación tiene por objetivo determinar la relación entre la metodología activa y el pensamiento crítico mediante un tipo de investigación aplicada, de nivel correlaciona, con enfoque cuantitativo, de método hipotéticodeductivo, con diseño no experimental correlacional transversal, q...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Lozano Correa de Maiz, Adriana Carolina
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/82899
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/82899
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategias de aprendizaje - Metodología
Pensamiento crítico
Estudiantes universitarios
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCVV_91c580944d8f6bbf4a7d1bd8a379dadf
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/82899
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Metodología activa y pensamiento crítico en estudiantes de educación inicial de una universidad privada, Chimbote, 2021
title Metodología activa y pensamiento crítico en estudiantes de educación inicial de una universidad privada, Chimbote, 2021
spellingShingle Metodología activa y pensamiento crítico en estudiantes de educación inicial de una universidad privada, Chimbote, 2021
Lozano Correa de Maiz, Adriana Carolina
Estrategias de aprendizaje - Metodología
Pensamiento crítico
Estudiantes universitarios
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Metodología activa y pensamiento crítico en estudiantes de educación inicial de una universidad privada, Chimbote, 2021
title_full Metodología activa y pensamiento crítico en estudiantes de educación inicial de una universidad privada, Chimbote, 2021
title_fullStr Metodología activa y pensamiento crítico en estudiantes de educación inicial de una universidad privada, Chimbote, 2021
title_full_unstemmed Metodología activa y pensamiento crítico en estudiantes de educación inicial de una universidad privada, Chimbote, 2021
title_sort Metodología activa y pensamiento crítico en estudiantes de educación inicial de una universidad privada, Chimbote, 2021
author Lozano Correa de Maiz, Adriana Carolina
author_facet Lozano Correa de Maiz, Adriana Carolina
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Sanchez Alvarado, Marco Antonio
dc.contributor.author.fl_str_mv Lozano Correa de Maiz, Adriana Carolina
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Estrategias de aprendizaje - Metodología
Pensamiento crítico
Estudiantes universitarios
topic Estrategias de aprendizaje - Metodología
Pensamiento crítico
Estudiantes universitarios
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description La presente investigación tiene por objetivo determinar la relación entre la metodología activa y el pensamiento crítico mediante un tipo de investigación aplicada, de nivel correlaciona, con enfoque cuantitativo, de método hipotéticodeductivo, con diseño no experimental correlacional transversal, que se sustenta sobre las Teorías Educativas del Constructivismo y Conectivismo, así como los Fundamentos del Pensamiento Crítico descritos en el Documento Delphi APA, y las bases teóricas de ambas variables. La muestra de la investigación estuvo conformada por 72 estudiantes del X ciclo de la carrera de Educación Inicial de una universidad privada, a quienes por fines de investigación se les aplicó mediante la técnica encuesta, el instrumento cuestionario para la metodología activa y pensamiento crítico. La investigación concluyó que existe relación significativa, y positiva moderada entre la metodología activa y el pensamiento crítico (ρ<0.05; rho=0.549), así como entre la metodología activa y las dimensiones del pensamiento crítico.
publishDate 2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-03-04T21:20:23Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-03-04T21:20:23Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2022
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/82899
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/82899
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/82899/1/Lozano_CDMAC-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/82899/2/Lozano_CDMAC.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/82899/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/82899/4/Lozano_CDMAC-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/82899/6/Lozano_CDMAC.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/82899/5/Lozano_CDMAC-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/82899/7/Lozano_CDMAC.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv cfcbacb0570aad087951b503e03c227b
ab6275f42d218aeb8846bdf261b99e97
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
6483f80e12ecd113072e198d0bc7757f
c3ed8e32ce1de38f8db4a6c48840d38f
d66c977a383dfd8c03ce4058f4bd5469
d66c977a383dfd8c03ce4058f4bd5469
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1807921093788303360
spelling Sanchez Alvarado, Marco AntonioLozano Correa de Maiz, Adriana Carolina2022-03-04T21:20:23Z2022-03-04T21:20:23Z2022https://hdl.handle.net/20.500.12692/82899La presente investigación tiene por objetivo determinar la relación entre la metodología activa y el pensamiento crítico mediante un tipo de investigación aplicada, de nivel correlaciona, con enfoque cuantitativo, de método hipotéticodeductivo, con diseño no experimental correlacional transversal, que se sustenta sobre las Teorías Educativas del Constructivismo y Conectivismo, así como los Fundamentos del Pensamiento Crítico descritos en el Documento Delphi APA, y las bases teóricas de ambas variables. La muestra de la investigación estuvo conformada por 72 estudiantes del X ciclo de la carrera de Educación Inicial de una universidad privada, a quienes por fines de investigación se les aplicó mediante la técnica encuesta, el instrumento cuestionario para la metodología activa y pensamiento crítico. La investigación concluyó que existe relación significativa, y positiva moderada entre la metodología activa y el pensamiento crítico (ρ<0.05; rho=0.549), así como entre la metodología activa y las dimensiones del pensamiento crítico.Lima NorteEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEstrategias de aprendizaje - MetodologíaPensamiento críticoEstudiantes universitarioshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Metodología activa y pensamiento crítico en estudiantes de educación inicial de una universidad privada, Chimbote, 2021info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Docencia UniversitariaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Docencia Universitaria06188280https://orcid.org/0000-0003-4579-654370258695131067Alejos Flores, Alex GerardoRuiz Villavicencio, Ricardo EdmundoSanchez Alvarado, Marco Antoniohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALLozano_CDMAC-SD.pdfLozano_CDMAC-SD.pdfapplication/pdf1974060https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/82899/1/Lozano_CDMAC-SD.pdfcfcbacb0570aad087951b503e03c227bMD51Lozano_CDMAC.pdfLozano_CDMAC.pdfapplication/pdf1872384https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/82899/2/Lozano_CDMAC.pdfab6275f42d218aeb8846bdf261b99e97MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/82899/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTLozano_CDMAC-SD.pdf.txtLozano_CDMAC-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain167338https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/82899/4/Lozano_CDMAC-SD.pdf.txt6483f80e12ecd113072e198d0bc7757fMD54Lozano_CDMAC.pdf.txtLozano_CDMAC.pdf.txtExtracted texttext/plain172179https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/82899/6/Lozano_CDMAC.pdf.txtc3ed8e32ce1de38f8db4a6c48840d38fMD56THUMBNAILLozano_CDMAC-SD.pdf.jpgLozano_CDMAC-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4788https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/82899/5/Lozano_CDMAC-SD.pdf.jpgd66c977a383dfd8c03ce4058f4bd5469MD55Lozano_CDMAC.pdf.jpgLozano_CDMAC.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4788https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/82899/7/Lozano_CDMAC.pdf.jpgd66c977a383dfd8c03ce4058f4bd5469MD5720.500.12692/82899oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/828992022-03-06 22:09:21.307Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.897231
Metodología activa y pensamiento crítico en estudiantes de educación inicial de una universidad privada, Chimbote, 2021
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares