Herramientas digitales y proceso de enseñanza aprendizaje en estudiantes de nivel secundaria en una institución educativa de Puno, 2023

• Autor: Vasquez Aquise, Eddy Wilfredo
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/128263
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/128263
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Herramientas digitales; Enseñanza - Aprendizaje; Educación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La investigación tuvo como propósito principal determinar la relación existente entre el uso de las herramientas digitales y el proceso de enseñanza aprendizaje en estudiantes de nivel secundaria de una institución educativa de Puno, 2023.fue de tipo básica, diseño no experimental, enfoque cuantitativo; y de corte transversal descriptivo – correlacional. La muestra estuvo conformada por 104 estudiantes. La técnica utilizada fue la encuesta y como instrumento se utilizó el cuestionario. Los resultados muestran que un 55.8 % de estudiantes sostiene que el uso de las herramientas digitales es alto, esto supone que la mayoría de los estudiantes tienen acceso y utilizan las herramientas digitales. En cuanto a la enseñanza aprendizaje, solamente el 1.9% de estudiantes sostiene que el nivel es malo. De igual manera, se obtuvo un valor de significancia inferior a 0.05 (p=<0.001) y el valor de coeficiente de Spearman fue de 0.679. Se llega a la conclusión que existe una relación significativa entre el uso de herramientas digitales y el proceso enseñanza aprendizaje en estudiantes de nivel secundaria de una institución educativa de Puno, 2023.