Actitud empática del cocente para la integración de estudiantes con NEE de una I.E.P. Piura - 2024

Descripción del Articulo

En la presente investigación se busca determinar la actitud empática del docente en la integración de los estudiantes con NEE de una I. E. P. N° 14007 Urbanización Piura – 2024. El estudio fue de tipo básico, con un enfoque cualitativo y diseño fenomenológico. La población estuvo conformada por 15 e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Vílchez Marcelo, Manuel Alfonso
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/167772
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/167772
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Actitud del docente
Empatía
Integración escolar
Educación especial
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description En la presente investigación se busca determinar la actitud empática del docente en la integración de los estudiantes con NEE de una I. E. P. N° 14007 Urbanización Piura – 2024. El estudio fue de tipo básico, con un enfoque cualitativo y diseño fenomenológico. La población estuvo conformada por 15 estudiantes, 15 padres de familia y 12 docentes, a quienes se aplicaron los instrumentos; además, se conformó un focus group compuesto por 5 docentes, 1 psicólogo, 1 subdirector. En los resultados, se observa que los docentes tienden a mostrar actitudes empáticas, aplicando la escucha activa y la adaptación del contenido, lo que mejora la participación de los estudiantes. Se concluye que los docentes se preocupan en mejorar sus actitudes de empatía hacia los estudiantes con NEE, considerando que cada uno de ellos tiene diferentes características personales.
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Se concluye que los docentes se preocupan en mejorar sus actitudes de empatía hacia los estudiantes con NEE, considerando que cada uno de ellos tiene diferentes características personales.TrujilloEspecialidad en Atención a la Diversidad e Inclusión EducativaAtención integral al infante, niño y adolescenteEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVActitud del docenteEmpatíaIntegración escolarEducación especialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Actitud empática del cocente para la integración de estudiantes con NEE de una I.E.P. 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