Análisis de los ambientes educativos con los que cuenta el distrito El Porvenir para potencializar el aprendizaje de los jóvenes

• Autor: Infante Valderrama, José Alejandro
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/52908
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/52908
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Diseño arquitectónico; Arquitectura; Estudiantes universitarios - Enseñanza; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08

Se analizaron 5 colegios que brindan educación básica en la modalidad alternativa y 5 equipamientos dedicados a brindar talleres. La investigación tuvo como objetivo; conocer el estado arquitectónico y funcional de los ambientes educativos; de acuerdo con los datos obtenidos, proponer una mejora con la finalidad de potencializar el aprendizaje de los jóvenes. La estrategia metodológica fue cuantitativa, se utilizaron encuestas y registros de observación que permitieron; conocer el grado de confort de los ambientes, el uso que se le da a los espacios, la normatividad y sus variaciones, al usuario y a sus actividades. Se observó las condiciones en las que se tienen tanto a los ambientes cuanto a los alumnos de esta modalidad de enseñanza, el estado de los talleres y la falta de interés por estos. Como tentativa de solución se propuso un equipamiento educativo CEBA; concebido bajo la nueva guía de diseño de centros educativos formato JEC (jornada escolar completa).