Comparación de recursos tecnológicos por docentes de inglés en instituciones públicas-privadas, Cayma, Arequipa 2024

• Autor: Bravo Patiño, Norma Elizabeth
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/159296
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/159296
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Recursos tecnológicos; Enseñanza del inglés; Docentes públicos; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01

El objetivo de este estudio académico fue comparar el uso de los recursos tecnológicos en los docentes de inglés en las instituciones públicas y privadas de Cayma Arequipa 2024 La investigación fue del tipo básica, cuantitativo, no experimental, transversal, descriptivo, comparativo porque permite contrastar el uso de recursos tecnológicos de los docentes de inglés de las II.EE públicas y privadas Cayma Arequipa. La población fue de 430 docentes de inglés y la muestra fue de 68 encuestados: 34 eran docentes públicos y 34 eran docentes privados, a quienes se les administró un cuestionario mixto. Con este instrumento fueron encuestados los docentes de inglés. Además, se determinó la confiabilidad a través del alfa de Cronbach con 0.716 y KR-20 de 0.841. Se realizó la prueba de normalidad para los datos de ambos grupos de docentes, que dio como resultado distribuciones normales, para lo cual se realizó la prueba t de Welch con un p valor de 0.000 que aseguró la diferencia significativa entre ambos grupos de docentes tanto públicos como privados y se concluyó así que los docentes privados utilizan más recursos tecnológicos en comparación con los docentes de colegios públicos.