Violencia familiar y habilidades sociales en adolescentes de segundo año de secundaria de una institución educativa pública de Huaraz, 2022

• Autores: Mendoza Aranibar, Hellen Cecilia, Villoslada Fernandez, Lisbeth Anahi
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/112155
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/112155
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Violencia familiar; Habilidades sociales; Adolescentes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00

La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación entre violencia familiar y habilidades sociales en adolescentes de segundo año de secundaria de una institución educativa pública de Huaraz, 2022. El tipo de la investigación fue correlacional y de diseño no experimental, de corte transversal. La muestra específica del estudio estuvo conformada por 158 adolescentes, los instrumentos utilizados fueron Cuestionario de Violencia Familiar (VIFA) y la Lista de evaluación de las habilidades sociales. Los resultados evidenciaron una relación inversa baja y significativa; esto quiere decir que a mayor violencia familiar existirá menor habilidades sociales y viceversa (rs = -.300; p < .01). A su vez, la relación entre la violencia familiar y las dimensiones de habilidades sociales es inversa y significativa; así como las habilidades sociales tienen una relación inversa y significativa con las dimensiones de la violencia familiar. Se concluye, que la violencia dentro del entorno de la familia, impacta sobre el desarrollo las habilidades sociales en los adolescentes.