El apego y los estilos de socialización parental en estudiantes de quinto de secundaria de Nuevo Chimbote

• Autor: Sánchez Alfaro, Maria Claudia
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/43917
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/43917
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Habilidades sociales; Estudiantes de enseñanza secundaria; Padres e hijos - Relaciones familiares; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00

La presente investigación analizó la relación entre el apego y los estilos de socialización parental en estudiantes adolescentes del quinto año secundario de la ciudad de Nuevo Chimbote en el año 2019; se emplearon los instrumentos del CaMir – R y la Escala de Socialización Parental para Adolescentes (ESPA 29) en 303 participantes entre 16 a 18 años de edad. Los resultados indican que no hay una correlación entre ambas variables, debido a que se aprecia una asociación significativa respecto a la figura paterna, mas no en la materna. Se haló que la aceptación/implicación – madre se relaciona directamente de efecto pequeño con el apego y las dimensiones seguridad, preocupación familiar, valor de la autoridad de los padres, autosuficiencia y rencor parental, y traumatismo infantil; y autoaceptación/implicación – padre se relaciona directamente de efecto pequeño con apego, y las dimensiones seguridad, permisividad y autosuficiencia y rencor parental. Así también, la Coerción/imposición – madre se relaciona directamente de efecto pequeño con el apego y las dimensiones preocupación familiar, valor de la autoridad de los padres y autosuficiencia y rencor parental; y coerción/imposición – padre se relaciona directamente de efecto pequeño con la dimensión autosuficiencia y rencor parental.