Estilos de socialización parental y los niveles de ansiedad en estudiantes de secundaria de una institución educativa privada Elión Unidos, Puente Piedra, 2019

• Autor: Torres Mendoza, Rosario
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/54404
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/54404
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Relaciones familiares; Padres e hijos - Relaciones familiares; Ansiedad; Adolescentes - Actitudes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

La presente investigación tuvo como propósito hallar la relación que existe entre estilos de socialización parental y niveles de ansiedad en estudiantes de secundaria de una institución educativa privada denominada Elión Unidos, Puente Piedra, 2019, para ello los estilos de socialización parental fueron dimensionados autoritario, autorizativo o democrático, indulgente o permisivo y negligente. A su vez la variable ansiedad estuvo dimensionada en ansiedad estado y ansiedad rasgo, cada una de ellos clasificada en categorías nivel normal, leve, alto y severa. La muestra fue de 100 alumnos a quienes se les observo el nivel de ansiedad estado y ansiedad rasgo a través del instrumento STAI y se determinó que tipo de padres prevalecía, medido a través del instrumento ESPA 29. La investigación fue de tipo básica, diseño no experimental y nivel descriptivo y correlacional. De acuerdo a los hallazgos, se obtuvo como resultado la prevalencia de los estilos parentales indulgente y negligente. Siendo el estilo parental indulgente el que se relaciona en más del 50% con el nivel alto de ansiedad rasgo y ansiedad rasgo observada en los estudiantes. Según la comprobación de hipótesis se observa un nivel de correlación moderada.