Gestión de capacitación y competencias laborales de los trabajadores en un gobierno regional del Perú, 2022

Descripción del Articulo

La presente tesis se enmarcó en la línea de investigación reforma y modernización del Estado. El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre el nivel de gestión de capacitación y el nivel de competencias laborales de los trabajadores de un gobierno regional de Perú, 2022. La invest...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Escarza Barrios, Tania Alejandra
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/103072
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/103072
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Capacitación profesional
Competencia laboral
Eficiencia
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
Descripción
Sumario:La presente tesis se enmarcó en la línea de investigación reforma y modernización del Estado. El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre el nivel de gestión de capacitación y el nivel de competencias laborales de los trabajadores de un gobierno regional de Perú, 2022. La investigación fue de tipo básico, con diseño no experimental, de corte transversal, correlacional. La población estuvo conformada por los trabajadores. La muestra estuvo conformada por los 109 trabajadores. La técnica utilizada para la recolección de información fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. El cuestionario para medir la variable gestión de capacitación compuesta por 20 ítems y el cuestionario para medir la variable competencias laborales se utilizó un cuestionario con 22 ítems. Se utilizó el software estadístico SPSS versión 25 para procesar los datos. Los resultados de la investigación determinaron que la relación existente entre las variables gestión de capacitación y las competencias laborales es alta determinada por rho de Spearman = 0,798 y es significativa dado que el valor p calculado es 0.000.
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