Diseño de un programa con enfoque de equidad de género para disminuir el machismo en adolescentes de Mórrope, 2020
Descripción del Articulo
En esta investigación de manera general, se estableció diseñar un programa de equidad de género para para disminuir el machismo en adolescentes de una I.E de Mórrope, 2020; para ello, se utilizó un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, transversal propositivo; dicho estudio contó con una...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/63101 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/63101 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Adolescentes Sexismo Igualdad de género https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00 |
| Sumario: | En esta investigación de manera general, se estableció diseñar un programa de equidad de género para para disminuir el machismo en adolescentes de una I.E de Mórrope, 2020; para ello, se utilizó un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, transversal propositivo; dicho estudio contó con una muestra de 258 adolescentes, a quienes se les aplicó el inventario de Actitudes Machistas; a través del cual se evidenció que un 54% de adolescentes mostraron un nivel alto de machismo, el cual estuvo caracterizado por un pensamiento arraigado de que el varón tiene poder y dominio sobre las mujeres; en contraposición se registró que un 14% de jóvenes muestran un nivel bajo de machismo, por lo que tienden a reflejar un comportamiento más reflexivo y equitativo, cediéndole un lugar de respeto al sexo femenino. Por otro lado, por medio de la revisión y análisis de distintos artículos científicos revisados se llegó a la conclusión que el diseño de un programa sobre el enfoque de género permitirá disminuir las actitudes machistas; por lo que se procedió a realizar el diseño de dicho programa el cual fue validado por el criterio de 3 expertos. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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