Influencia del tutor en la orientación vocacional de los alumnos de 5to año de educación secundaria en la I.E. "San Pedro" de Chorrillos

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La presente investigación que tiene como título Influencia del Tutor en la Orientación Vocacional de los Alumnos de Quinto año de Educación Secundaria en la LE. San Pedro de Chorrillos, tiene como objetivo determinar la influencia del tutor en la orientación vocacional de los alumnos de Quinto Año d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Guerrero Sandoval, Doris Fanny, Holgado Valverde, Doris Donata
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2010
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/148687
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Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Influencia
Orientación vocacional
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description La presente investigación que tiene como título Influencia del Tutor en la Orientación Vocacional de los Alumnos de Quinto año de Educación Secundaria en la LE. San Pedro de Chorrillos, tiene como objetivo determinar la influencia del tutor en la orientación vocacional de los alumnos de Quinto Año de Educación Secundaria, problema que se presenta en casi todos los alumnos que egresan de la Educación Secundaria, que tienen dificultades para seleccionar la carrera profesional o técnica a seguir en le Educación Superior. La investigación es de tipo no experimental, diseño descriptivo correlaciona!, habiéndose utilizado una metodología cuantitativa, y seleccionado una muestra probabilística tomada al azar, y utilizado un cuestionario tipo Likert como instrumento de recolección de datos, cuyos resultados permitieron llegar a la siguiente conclusión: El tutor influye de manera significativa en la orientación vocacional de los alumnos del Quinto Año de Educación Secundaria de la LE. San Pedro de Chorrillos, por cuanto, cuando el maestro realiza de manera adecuada su acción tutorial, entonces, los alumnos tendrán mayores elementos para elegir una profesión u oficio.
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La investigación es de tipo no experimental, diseño descriptivo correlaciona!, habiéndose utilizado una metodología cuantitativa, y seleccionado una muestra probabilística tomada al azar, y utilizado un cuestionario tipo Likert como instrumento de recolección de datos, cuyos resultados permitieron llegar a la siguiente conclusión: El tutor influye de manera significativa en la orientación vocacional de los alumnos del Quinto Año de Educación Secundaria de la LE. San Pedro de Chorrillos, por cuanto, cuando el maestro realiza de manera adecuada su acción tutorial, entonces, los alumnos tendrán mayores elementos para elegir una profesión u oficio.Lima NorteEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVInfluenciaOrientación vocacionalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Influencia del tutor en la orientación vocacional de los alumnos de 5to año de educación secundaria en la I.E. "San Pedro" de Chorrillosinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión EducativaUniversidad César Vallejo. 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