Redes sociales y convivencia escolar en estudiantes del nivel secundaria en una institución pública de Comas

• Autor: Sánchez Villanueva, Liliana Patricia
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/40451
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/40451
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Redes sociales en línea; Ambiente educativo; Psicología del adolescente; Estudiantes de enseñanza secundaria - Actitudes; Internet y jóvenes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

La investigación titulada “Redes sociales y convivencia escolar en estudiantes del nivel secundaria en una institución pública en Comas” tuvo como objetivo determinar la relación entre el uso de las redes sociales y la convivencia escolar en estudiantes del nivel secundaria I.E. Simón Bolívar, Comas 2019. La investigación fue desarrollada bajo el enfoque cuantitativo; tipo de investigación según su finalidad fue básica, con un nivel descriptivo y correlacional; diseño no experimental con corte transversal; la muestra estuvo conformada por 256 estudiantes del nivel secundaria de la I.E. Simón Bolívar, Comas. Asimismo los instrumentos de medición fueron sometidos a validez y fiabilidad. Se aplicó el estadístico rho de Spearman lo cual determinó la existencia de una correlación negativa y significativa entre las variables, con un coeficiente de -0.310 lo cual indicó una correlación negativa débil y p = 0.000 < 0.05, es decir a un más uso de las redes social, menor es la convivencia escolar en los estudiantes.