Habilidades para la vida en escolares del VII ciclo de dos instituciones educativas, Ugel-08, Cañete 2022

• Autor: Berrocal Chumbiauca, Luzmila del Pilar
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/127386
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/127386
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Habilidades para la vida; Habilidades sociales; Habilidades cognitivas; Habilidades para el control de emociones; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El objetivo de esta investigación fue identificar las diferencias existentes entre los niveles de desarrollo de habilidades para la vida en escolares de VII ciclo en dos instituciones educativas de la Ugel 08 en Cañete 2022, el estudio realizado a través de un método hipotético deductivo, de tipo básica de enfoque cuantitativo con un nivel descriptivo comparativo, de diseño no experimental y de corte transversal o transeccional, se estimó una población de 500 estudiantes de dos instituciones educativas, del ámbito urbano y rural de la Ugel 08 de la provincia de Cañete, para el recojo de datos se consideró la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario de escala ordinal tipo Likert de 25 ítems divididas en tres dimensiones, el mencionado instrumento fue validado por un juicio de expertos, la confiabilidad del mismo se realizó mediante el alfa de Crombach, teniendo por resultado 0.935. Se concluyó, que de acuerdo con los resultados de la prueba de U de MannWhitney de 0,656 significancia bilateral p=0.656>0.005, no existe diferencias significativas en relación con los niveles de habilidades para la vida en estudiantes del VII ciclo de dos instituciones educativas urbano y rural de la Ugel 08 de Cañete 2023.