Estrés parental y maltrato físico en la parentalidad positiva en padres de estudiantes con discapacidad en instituciones educativas Pueblo Libre, 2023

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La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del estrés parental y el maltrato físico en la parentalidad positiva en padres de estudiantes con discapacidad en instituciones educativas de Pueblo Libre, 2023. El tipo de investigación utilizado fue: básica y de nivel explicativ...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Soriano Alva, Carmen Liucia
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/145982
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Materia:Estrés parental
Maltrato físico
Parentalidad positiva
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description La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del estrés parental y el maltrato físico en la parentalidad positiva en padres de estudiantes con discapacidad en instituciones educativas de Pueblo Libre, 2023. El tipo de investigación utilizado fue: básica y de nivel explicativo, de enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, corte transversal-correlacional causal. Se consideró una población de 150 estudiantes, con una muestra de 132 estudiantes, y el muestreo fue aleatorio simple probabilístico. La técnica empleada para recoger información fue la encuesta y como instrumento se utilizó el cuestionario, validados por juicio de expertos y estableciendo su confiabilidad con el estadístico Alfa de Cronbach del 0.920, 0.877 y 0.896. El resultado obtenido fue que: 58,9% de los encuestados denotaron un estrés parental de nivel medio, el 48.4% presentaron un nivel moderado de maltrato físico y el 39.5% señalaron que la parentalidad positiva se ubica en la zona de monitoreo; concluyéndose, según el coeficiente de Nagelkerke, que la parentalidad positiva depende al 68.3% del estrés parental y maltrato físico (Pvalor < 0.05). Se infiere que existe influencia del estrés parental y maltrato físico en la parentalidad positiva en padres de estudiantes con discapacidad en instituciones educativas de Pueblo Libre, 2023.
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El resultado obtenido fue que: 58,9% de los encuestados denotaron un estrés parental de nivel medio, el 48.4% presentaron un nivel moderado de maltrato físico y el 39.5% señalaron que la parentalidad positiva se ubica en la zona de monitoreo; concluyéndose, según el coeficiente de Nagelkerke, que la parentalidad positiva depende al 68.3% del estrés parental y maltrato físico (Pvalor < 0.05). Se infiere que existe influencia del estrés parental y maltrato físico en la parentalidad positiva en padres de estudiantes con discapacidad en instituciones educativas de Pueblo Libre, 2023.Lima NorteEscuela de PosgradoViolenciaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEstrés parentalMaltrato físicoParentalidad positivahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Estrés parental y maltrato físico en la parentalidad positiva en padres de estudiantes con discapacidad en instituciones educativas Pueblo Libre, 2023info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en PsicologíaUniversidad César Vallejo. 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