Desempeño docente y aprendizajes significativos en los estudiantes de una institución educativa de Lima, 2024

Descripción del Articulo

Esta investigación ha tenido como objetivo central determinar la relación entre el desempeño docente y los aprendizajes significativos en los estudiantes de una Institución Educativa de Lima, 2024., asimismo contó con un tipo de investigación básica, de igual forma un diseño no experimental transsve...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Tenorio Polo, Zulmi Consuelo
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/164374
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/164374
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Desempeño
Docente
Aprendizajes significativos
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
id UCVV_7a9db71fcf3181e5083ede0063476ca0
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/164374
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Desempeño docente y aprendizajes significativos en los estudiantes de una institución educativa de Lima, 2024
title Desempeño docente y aprendizajes significativos en los estudiantes de una institución educativa de Lima, 2024
spellingShingle Desempeño docente y aprendizajes significativos en los estudiantes de una institución educativa de Lima, 2024
Tenorio Polo, Zulmi Consuelo
Desempeño
Docente
Aprendizajes significativos
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
title_short Desempeño docente y aprendizajes significativos en los estudiantes de una institución educativa de Lima, 2024
title_full Desempeño docente y aprendizajes significativos en los estudiantes de una institución educativa de Lima, 2024
title_fullStr Desempeño docente y aprendizajes significativos en los estudiantes de una institución educativa de Lima, 2024
title_full_unstemmed Desempeño docente y aprendizajes significativos en los estudiantes de una institución educativa de Lima, 2024
title_sort Desempeño docente y aprendizajes significativos en los estudiantes de una institución educativa de Lima, 2024
author Tenorio Polo, Zulmi Consuelo
author_facet Tenorio Polo, Zulmi Consuelo
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Quispe Vilca, Grisely Rosalie
dc.contributor.author.fl_str_mv Tenorio Polo, Zulmi Consuelo
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Desempeño
Docente
Aprendizajes significativos
topic Desempeño
Docente
Aprendizajes significativos
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
description Esta investigación ha tenido como objetivo central determinar la relación entre el desempeño docente y los aprendizajes significativos en los estudiantes de una Institución Educativa de Lima, 2024., asimismo contó con un tipo de investigación básica, de igual forma un diseño no experimental transsversal, de similar manera un enfoque cuantitativo y un corte correlacional, por su parte respecto a la población estuvo constituida por 64 docentes pertenecientes a la Institución Educativa en estudio de Lima Metropolitana, 2024, con una muestra de 32 docentes, asimismo se ha empleado como técnica de recolección a la encuesta y como instrumento el cuestionario. Los resultados han evidenciado que el desempeño docente presenta una relación positiva muy alta respecto a los aprendizajes significativos, toda vez que se ha obtenido un p valor de 0,000 mayor al 0,05 de significancia, asimismo un coeficiente de Rho de Spearman de 0,979. Concluyendo que existe relación positiva muy alta entre el desempeño docente y aprendizajes significativos en los estudiantes de una Institución Educativa de Lima, 2024, destacando la importancia de la capacitación docente para mejorar el rendimiento académico y la aplicación práctica del conocimiento.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-03-31T16:02:45Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-03-31T16:02:45Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/other
format other
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/164374
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/164374
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164374/1/S_Tenorio_PZC-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164374/2/S_Tenorio_PZC-IT.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164374/3/S_Tenorio_PZC.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164374/4/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 729c8f980e48e1b7ad93377b1c2c69e6
61739ab0010fa30183dcf3f935bb958b
59c8d77225e5586697e89a646facdcbd
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1828214702654619648
spelling Quispe Vilca, Grisely RosalieTenorio Polo, Zulmi Consuelo2025-03-31T16:02:45Z2025-03-31T16:02:45Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/164374Esta investigación ha tenido como objetivo central determinar la relación entre el desempeño docente y los aprendizajes significativos en los estudiantes de una Institución Educativa de Lima, 2024., asimismo contó con un tipo de investigación básica, de igual forma un diseño no experimental transsversal, de similar manera un enfoque cuantitativo y un corte correlacional, por su parte respecto a la población estuvo constituida por 64 docentes pertenecientes a la Institución Educativa en estudio de Lima Metropolitana, 2024, con una muestra de 32 docentes, asimismo se ha empleado como técnica de recolección a la encuesta y como instrumento el cuestionario. Los resultados han evidenciado que el desempeño docente presenta una relación positiva muy alta respecto a los aprendizajes significativos, toda vez que se ha obtenido un p valor de 0,000 mayor al 0,05 de significancia, asimismo un coeficiente de Rho de Spearman de 0,979. Concluyendo que existe relación positiva muy alta entre el desempeño docente y aprendizajes significativos en los estudiantes de una Institución Educativa de Lima, 2024, destacando la importancia de la capacitación docente para mejorar el rendimiento académico y la aplicación práctica del conocimiento.TrujilloEspecialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVDesempeñoDocenteAprendizajes significativoshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Desempeño docente y aprendizajes significativos en los estudiantes de una institución educativa de Lima, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadPolíticas Educativas y Gestión Pública45537118https://orcid.org/0000-0003-0526-436609939221312567Aguilar Sanchez, Juan de DiosMárquez Caro, Orlando JuanQuispe Vilca, Grisely Rosaliehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Tenorio_PZC-SD.pdfS_Tenorio_PZC-SD.pdfapplication/pdf791250https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164374/1/S_Tenorio_PZC-SD.pdf729c8f980e48e1b7ad93377b1c2c69e6MD51S_Tenorio_PZC-IT.pdfS_Tenorio_PZC-IT.pdfapplication/pdf4597069https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164374/2/S_Tenorio_PZC-IT.pdf61739ab0010fa30183dcf3f935bb958bMD52S_Tenorio_PZC.pdfS_Tenorio_PZC.pdfapplication/pdf1154677https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164374/3/S_Tenorio_PZC.pdf59c8d77225e5586697e89a646facdcbdMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164374/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5420.500.12692/164374oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1643742025-03-31 11:02:45.822Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.924177
Desempeño docente y aprendizajes significativos en los estudiantes de una institución educativa de Lima, 2024
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares