Programa psicoeducativo “Unámonos” para incrementar las habilidades sociales en estudiantes de secundaria en una institución educativa pública, Ate Vitarte -2023

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo demostrar que el programa “Unámonos” incrementa el desarrollo de las Habilidades Sociales en los estudiantes de 4° de secundaria de una Institución Educativa del distrito de Vitarte 2023. Se basó en el método hipotético deductivo, enfoque cuantitativo, ti...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Marquez Quispe, Evelyn Maribel
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/137196
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/137196
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Relaciones interpersonales
Convivencia saludable
Autoestima
resolución de conflictos
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
id UCVV_785596d4a6dd90a10bd52d02f27e7bbb
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/137196
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Programa psicoeducativo “Unámonos” para incrementar las habilidades sociales en estudiantes de secundaria en una institución educativa pública, Ate Vitarte -2023
title Programa psicoeducativo “Unámonos” para incrementar las habilidades sociales en estudiantes de secundaria en una institución educativa pública, Ate Vitarte -2023
spellingShingle Programa psicoeducativo “Unámonos” para incrementar las habilidades sociales en estudiantes de secundaria en una institución educativa pública, Ate Vitarte -2023
Marquez Quispe, Evelyn Maribel
Relaciones interpersonales
Convivencia saludable
Autoestima
resolución de conflictos
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
title_short Programa psicoeducativo “Unámonos” para incrementar las habilidades sociales en estudiantes de secundaria en una institución educativa pública, Ate Vitarte -2023
title_full Programa psicoeducativo “Unámonos” para incrementar las habilidades sociales en estudiantes de secundaria en una institución educativa pública, Ate Vitarte -2023
title_fullStr Programa psicoeducativo “Unámonos” para incrementar las habilidades sociales en estudiantes de secundaria en una institución educativa pública, Ate Vitarte -2023
title_full_unstemmed Programa psicoeducativo “Unámonos” para incrementar las habilidades sociales en estudiantes de secundaria en una institución educativa pública, Ate Vitarte -2023
title_sort Programa psicoeducativo “Unámonos” para incrementar las habilidades sociales en estudiantes de secundaria en una institución educativa pública, Ate Vitarte -2023
author Marquez Quispe, Evelyn Maribel
author_facet Marquez Quispe, Evelyn Maribel
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Mendoza Retamozo, Noemi
Alza Salvatierra, María Soledad
Silva Narvaste, Bertha
dc.contributor.author.fl_str_mv Marquez Quispe, Evelyn Maribel
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Relaciones interpersonales
Convivencia saludable
Autoestima
resolución de conflictos
topic Relaciones interpersonales
Convivencia saludable
Autoestima
resolución de conflictos
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
description La presente investigación tuvo como objetivo demostrar que el programa “Unámonos” incrementa el desarrollo de las Habilidades Sociales en los estudiantes de 4° de secundaria de una Institución Educativa del distrito de Vitarte 2023. Se basó en el método hipotético deductivo, enfoque cuantitativo, tipo aplicada, diseño experimental. La muestra estuvo conformada por 60 estudiantes entre 15 y 16 años. El muestreo empleado fue no probabilístico intencional; eligiéndose a 30 estudiantes para el grupo experimental y 30 estudiantes para el grupo de control. Se utilizó la técnica de observación y como instrumento el Cuestionario de Goldstein, que consta de 6 dimensiones y 50 ítems. Los resultados demostraron diferencias significativas en cuanto al nivel de desarrollo de las habilidades sociales. Al aplicar el pre test al grupo experimental 60% de estudiantes demuestra un bajo nivel en las Habilidades Sociales. Sin embargo, después de la aplicación del programa, los estudiantes superaron el bajo nivel, ahora el 76% se encuentra entre el nivel sociable y muy sociable. Se concluyó que, hubo un efecto positivo del programa en los estudiantes que permitió desarrollar las habilidades sociales mejorando el nivel en todas sus dimensiones significativamente.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-04-08T14:23:29Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-04-08T14:23:29Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/137196
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/137196
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/137196/1/Marquez_QEM-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/137196/2/Marquez_QEM-IT.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/137196/3/Marquez_QEM.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/137196/4/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/137196/5/Marquez_QEM-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/137196/7/Marquez_QEM-IT.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/137196/9/Marquez_QEM.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/137196/6/Marquez_QEM-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/137196/8/Marquez_QEM-IT.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/137196/10/Marquez_QEM.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 86411e97713b03ef690a3e2e70000f4d
7ccaa56e25e4a8bcc5eaf7de87688248
333e7519241a0203cf82b68202739941
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
23cfb4383c4d168efe90b8d2c328d745
5325cfbe9256b2ac45d7dfa64860572a
dae1dce039f785a104b4c56487088e60
b07f40575219c79fe9f51a1ca8455f1b
ce3e6d65f65538a56ac9c4f2d8e49c38
b07f40575219c79fe9f51a1ca8455f1b
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1807921421840547840
spelling Mendoza Retamozo, NoemiAlza Salvatierra, María SoledadSilva Narvaste, BerthaMarquez Quispe, Evelyn Maribel2024-04-08T14:23:29Z2024-04-08T14:23:29Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/137196La presente investigación tuvo como objetivo demostrar que el programa “Unámonos” incrementa el desarrollo de las Habilidades Sociales en los estudiantes de 4° de secundaria de una Institución Educativa del distrito de Vitarte 2023. Se basó en el método hipotético deductivo, enfoque cuantitativo, tipo aplicada, diseño experimental. La muestra estuvo conformada por 60 estudiantes entre 15 y 16 años. El muestreo empleado fue no probabilístico intencional; eligiéndose a 30 estudiantes para el grupo experimental y 30 estudiantes para el grupo de control. Se utilizó la técnica de observación y como instrumento el Cuestionario de Goldstein, que consta de 6 dimensiones y 50 ítems. Los resultados demostraron diferencias significativas en cuanto al nivel de desarrollo de las habilidades sociales. Al aplicar el pre test al grupo experimental 60% de estudiantes demuestra un bajo nivel en las Habilidades Sociales. Sin embargo, después de la aplicación del programa, los estudiantes superaron el bajo nivel, ahora el 76% se encuentra entre el nivel sociable y muy sociable. Se concluyó que, hubo un efecto positivo del programa en los estudiantes que permitió desarrollar las habilidades sociales mejorando el nivel en todas sus dimensiones significativamente.AteEscuela de PosgradoInnovaciones PedagógicasSalud integral humanaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVRelaciones interpersonalesConvivencia saludableAutoestimaresolución de conflictoshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Programa psicoeducativo “Unámonos” para incrementar las habilidades sociales en estudiantes de secundaria en una institución educativa pública, Ate Vitarte -2023info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Psicología Educativa232718714046917445104543https://orcid.org/0000-0003-1865-0338https://orcid.org/0000-0001-7639-1886https://orcid.org/0000-0002-2926-602710298668313597Silva Narvaste, BerthaAlza Salvatierra, Maria SoledadMendoza Retamozo, Noemihttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALMarquez_QEM-SD.pdfMarquez_QEM-SD.pdfapplication/pdf4273464https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/137196/1/Marquez_QEM-SD.pdf86411e97713b03ef690a3e2e70000f4dMD51Marquez_QEM-IT.pdfMarquez_QEM-IT.pdfapplication/pdf7590227https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/137196/2/Marquez_QEM-IT.pdf7ccaa56e25e4a8bcc5eaf7de87688248MD52Marquez_QEM.pdfMarquez_QEM.pdfapplication/pdf4557266https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/137196/3/Marquez_QEM.pdf333e7519241a0203cf82b68202739941MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/137196/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTMarquez_QEM-SD.pdf.txtMarquez_QEM-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain171582https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/137196/5/Marquez_QEM-SD.pdf.txt23cfb4383c4d168efe90b8d2c328d745MD55Marquez_QEM-IT.pdf.txtMarquez_QEM-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2777https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/137196/7/Marquez_QEM-IT.pdf.txt5325cfbe9256b2ac45d7dfa64860572aMD57Marquez_QEM.pdf.txtMarquez_QEM.pdf.txtExtracted texttext/plain173936https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/137196/9/Marquez_QEM.pdf.txtdae1dce039f785a104b4c56487088e60MD59THUMBNAILMarquez_QEM-SD.pdf.jpgMarquez_QEM-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5620https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/137196/6/Marquez_QEM-SD.pdf.jpgb07f40575219c79fe9f51a1ca8455f1bMD56Marquez_QEM-IT.pdf.jpgMarquez_QEM-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6734https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/137196/8/Marquez_QEM-IT.pdf.jpgce3e6d65f65538a56ac9c4f2d8e49c38MD58Marquez_QEM.pdf.jpgMarquez_QEM.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5620https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/137196/10/Marquez_QEM.pdf.jpgb07f40575219c79fe9f51a1ca8455f1bMD51020.500.12692/137196oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1371962024-04-08 23:53:05.677Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.987519
Programa psicoeducativo “Unámonos” para incrementar las habilidades sociales en estudiantes de secundaria en una institución educativa pública, Ate Vitarte -2023
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares