El clima institucional y el desempeño docente en una institución educativa de Nuevo Chimbote - 2022

• Autores: Carpio Montañez, Luis Alberto, Saldaña Paredes, Xiomara Araceli
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/130742
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/130742
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Clima institucional; Desempeño docente; Trabajo en equipo; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04

El presente trabajo de investigación fue aplicado a los docentes de la Institución Educativa Nº 88021 Alfonso Ugarte de Nuevo Chimbote, la cual tuvo como objetivo general determinar la relación entre clima institucional y el desempeño docente de la I. E. N° 88021 Alfonso Ugarte, Nuevo Chimbote, 2022. La presente investigación se utilizó el método correlacional y su diseño es de corte transversal, así mismo se contó con una población de 67 docentes, los datos para esta investigación se recolectaron a través de un cuestionario. Los resultados obtenidos según los encuestados el 91,04% de los trabajadores opinaron que el nivel de clima institucional es alto, el 8,96% opinan que el nivel es regular. En cuanto a la variable desempeño docente el 98,51% de los trabajadores opinaron que el nivel de competencias laborales es alto y finalmente el 1,49% opinan que es bajo el nivel de desempeño docente. En conclusión, existe relación positiva moderada (r=0.579) y muy significativa (p <0.05) entre clima institucional y desempeño docente de los profesores de la Institución Educativa. Por tanto, existe relación significativa entre las variables, lo que significa que a un mejor clima institucional se obtienen mejores resultados en el desempeño docente (Tabla 4).