Uso de pizarras digitales interactivas para mejorar el logro de aprendizaje de los estudiantes de un instituto privado de Ucayali, 2024

Descripción del Articulo

La investigación tuvo como objetivo determinar si estas herramientas mejoran significativamente el aprendizaje de los estudiantes. Se empleó un enfoque cuantitativo con diseño cuasiexperimental, utilizando grupos control y experimental, conformados por 60 estudiantes de dos programas técnicos. Los d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Espinoza Reynaga, Daniel Arturo, Mauricio Supo, Miriam Manuela
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/163539
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/163539
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Pizarras digitales
Interactivas
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description La investigación tuvo como objetivo determinar si estas herramientas mejoran significativamente el aprendizaje de los estudiantes. Se empleó un enfoque cuantitativo con diseño cuasiexperimental, utilizando grupos control y experimental, conformados por 60 estudiantes de dos programas técnicos. Los datos fueron recolectados mediante cuestionarios aplicados en pretest y posttest, y analizados con la prueba de Wilcoxon. Los resultados evidenciaron un impacto positivo significativo en las dimensiones evaluadas. En el grupo experimental, el logro de aprendizaje mostró un incremento de la media de 41.3 en el pretest a 69.5 en el posttest (Z=-4.788; p<0.001). Similarmente, la consistencia del servicio y la calidad de los informes académicos también mejoraron de manera estadísticamente significativa tras la intervención. En conclusión, las pizarras digitales interactivas contribuyeron significativamente al mejoramiento del aprendizaje, organizando la enseñanza y fomentando la interacción activa.
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Similarmente, la consistencia del servicio y la calidad de los informes académicos también mejoraron de manera estadísticamente significativa tras la intervención. En conclusión, las pizarras digitales interactivas contribuyeron significativamente al mejoramiento del aprendizaje, organizando la enseñanza y fomentando la interacción activa.TrujilloEspecialidad en Innovación Educativa y Mentalidad EmprendedoraDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVPizarras digitalesInteractivasLogro de aprendizajehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04Uso de pizarras digitales interactivas para mejorar el logro de aprendizaje de los estudiantes de un instituto privado de Ucayali, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Innovación Educativa y Mentalidad EmprendedoraUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadInnovación Educativa y Mentalidad Emprendedora41431817https://orcid.org/0000-0003-2925-69934689879202838752419807Aliaga Paredez, Consuelo PaolaLavado Guzmán, Milagritos YreneHuaire Inacio, Edson Jorgehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Espinoza_RDA-Mauricio_SMM-SD.pdfS_Espinoza_RDA-Mauricio_SMM-SD.pdfapplication/pdf1313913https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163539/1/S_Espinoza_RDA-Mauricio_SMM-SD.pdf7a3cc0737090960b5b3ef59de39a547dMD51S_Espinoza_RDA-Mauricio_SMM-IT.pdfS_Espinoza_RDA-Mauricio_SMM-IT.pdfapplication/pdf4049588https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163539/2/S_Espinoza_RDA-Mauricio_SMM-IT.pdfc02e58bea30fc6eb0b7bbc3131889e0fMD52S_Espinoza_RDA-Mauricio_SMM.pdfS_Espinoza_RDA-Mauricio_SMM.pdfapplication/pdf1334033https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163539/3/S_Espinoza_RDA-Mauricio_SMM.pdf0a2f942b390d98e0e3b157588b4f86c2MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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