Evidencias de validez y confiabilidad de la Escala de Valores para El Desarrollo Positivo del Adolescente del Distrito de Trujillo

• Autores: Carlos Dávila, Kathia Janeth, Jesús Tresierra, Vania Jackelin
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/37491
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/37491
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Valores para el desarrollo positivo; índices de ajuste; omega; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00

El presente estudio tuvo como objetivo principal determinar las características psicométricas de la Escala de Valores para el Desarrollo Positivo del Adolescente (EV-DPA) en una muestra de 560 adolescentes escolarizados del nivel secundario entre las edades de 12 a 17 años (M=13.6; DE=1.5) de ambos sexos del distrito de Trujillo. El instrumento que se utilizo fue la escala de valores para el desarrollo positivo del adolescente de la adaptación de Antolín-Suárez, Oliva Delgado, Pertegal Vega, & López Jiménez (2011); el cual evidenció características psicométricas positivas por medio del análisis de estructura interna. Los resultados encontrados en este estudio indican que se trabajaron seis modelos a partir del AFC siendo el modelo 3B el que logro alcanzar mejores resultados en cuestión de índices de ajuste, así mismo en el coeficiente de confiabilidad y los índices de correlación entre las dimensiones. Por otro lado, los coeficientes de confiabilidad que se obtuvieron mediante el ω de McDonald son; (F1: ω=.85; F2: ω=.76; F3: ω=.79) siendo valores adecuados y pertinentes para las escalas.