Estilos de liderazgo del director y el clima organizacional en la I.E. N° 6037- Inca Pachacutec, San Juan de Miraflores, 2012
Descripción del Articulo
El trabajo de investigación fue realizado para determinar el grado de relación en ejercicio por los estilos de liderazgo del director con el clima organizacional de la Institución Educativa. La metodología empleada fue descriptiva, el diseño de la investigación fue correlacionar. La muestra la confo...
Autor: | |
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Formato: | tesis de maestría |
Fecha de Publicación: | 2014 |
Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
Repositorio: | UCV-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/119927 |
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El trabajo de investigación fue realizado para determinar el grado de relación en ejercicio por los estilos de liderazgo del director con el clima organizacional de la Institución Educativa. La metodología empleada fue descriptiva, el diseño de la investigación fue correlacionar. La muestra la conformaron 54 docentes comprendidos en los 3 niveles, Inicial, primaria y secundaria. Con los instrumentos de investigación se elaboró los cuestionarios tipo Likert, contando con las variables independientes y dependientes se hizo la validación a cargo de cinco expertos obteniendo una calificación de muy buena. En cuanto a los resultados obtenidos fueron analizados; concluyendo que: Sí existe asociación entre el estilo de liderazgo autoritario del director con el clima organizacional en la Institución Educativa N° 6037 del Distrito de San Juan de Miraflores de la UGEL Nº 01, donde el director centraliza las decisiones, ejerce el poder de manera indiscriminada, y sanciona severamente ante las faltas de los miembros de la institución educativa. El valor de significación de prueba es menor al nivel de significación, 0.022 < 0.05. |
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Vásquez Mondragón, Walter ManuelBarrios Flores, Carlos Emilio2023-08-22T13:55:47Z2023-08-22T13:55:47Z2014https://hdl.handle.net/20.500.12692/119927El trabajo de investigación fue realizado para determinar el grado de relación en ejercicio por los estilos de liderazgo del director con el clima organizacional de la Institución Educativa. La metodología empleada fue descriptiva, el diseño de la investigación fue correlacionar. La muestra la conformaron 54 docentes comprendidos en los 3 niveles, Inicial, primaria y secundaria. Con los instrumentos de investigación se elaboró los cuestionarios tipo Likert, contando con las variables independientes y dependientes se hizo la validación a cargo de cinco expertos obteniendo una calificación de muy buena. En cuanto a los resultados obtenidos fueron analizados; concluyendo que: Sí existe asociación entre el estilo de liderazgo autoritario del director con el clima organizacional en la Institución Educativa N° 6037 del Distrito de San Juan de Miraflores de la UGEL Nº 01, donde el director centraliza las decisiones, ejerce el poder de manera indiscriminada, y sanciona severamente ante las faltas de los miembros de la institución educativa. El valor de significación de prueba es menor al nivel de significación, 0.022 < 0.05.TesisLima NorteEscuela de PosgradoGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVLiderazgo directivoClima institucionalInstitución educativahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Estilos de liderazgo del director y el clima organizacional en la I.E. N° 6037- Inca Pachacutec, San Juan de Miraflores, 2012info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Administración de la Educación40769191https://orcid.org/0000-0003-3210-943308995903419077https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALBarrios_FCE-SD.pdfBarrios_FCE-SD.pdfapplication/pdf171158https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/119927/8/Barrios_FCE-SD.pdf3e2714e113719a4cd53da60cf523e849MD58Barrios_FCE.pdfBarrios_FCE.pdfapplication/pdf2427325https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/119927/2/Barrios_FCE.pdf8ee07428a51980575988fb7d9232b77dMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/119927/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTBarrios_FCE.pdf.txtBarrios_FCE.pdf.txtExtracted texttext/plain149769https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/119927/6/Barrios_FCE.pdf.txt4597212fa1e0df0357efd5554306e98eMD56Barrios_FCE-SD.pdf.txtBarrios_FCE-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain9465https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/119927/9/Barrios_FCE-SD.pdf.txt8dec3c977c9d54ed870f9d8148649e76MD59THUMBNAILBarrios_FCE.pdf.jpgBarrios_FCE.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4245https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/119927/7/Barrios_FCE.pdf.jpg8ee1242c3259cde563a14d750ffdb7e9MD57Barrios_FCE-SD.pdf.jpgBarrios_FCE-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4245https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/119927/10/Barrios_FCE-SD.pdf.jpg8ee1242c3259cde563a14d750ffdb7e9MD51020.500.12692/119927oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1199272023-08-25 22:03:04.408Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
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