Habilidades socioemocionales y rendimiento deportivo en estudiantes de secundaria en una I.E, La Libertad, 2024
Descripción del Articulo
Esta investigación tiene como objetivo el de determinar la relación entre las habilidades socioemocionales y el rendimiento deportivo de los estudiantes de secundaria en una I.E, La Libertad, 2024.; con un enfoque cuantitativo, de tipo básica, descriptivo correlacional, de un diseño no experimental...
Autor: | |
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Fecha de Publicación: | 2024 |
Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
Repositorio: | UCV-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/158517 |
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Materia: | Autoestima Participación Rendimiento https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01 |
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Esta investigación tiene como objetivo el de determinar la relación entre las habilidades socioemocionales y el rendimiento deportivo de los estudiantes de secundaria en una I.E, La Libertad, 2024.; con un enfoque cuantitativo, de tipo básica, descriptivo correlacional, de un diseño no experimental transversal, con una población de 120 participantes y una muestra de 75 participantes, empleando como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario. Obteniendo como resultados que nivel de las habilidades socioemocionales fue de un nivel medio del 91%; y el nivel del rendimiento deportivo de un nivel bueno con un 48%. Concluye que si existe una relación entre las habilidades socioemocionales y el rendimiento deportivo de los estudiantes de secundaria en una I.E, La Libertad; con un valor de p<0.05, y un Rho de Spearman de 0.664, con un 44% entre los niveles medio y bueno, a un nivel de significancia del 5%. |
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Oscco Solorzano, RolandoTasilla Chuquilin, Santos Eleuterio2025-02-03T13:33:38Z2025-02-03T13:33:38Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/158517Esta investigación tiene como objetivo el de determinar la relación entre las habilidades socioemocionales y el rendimiento deportivo de los estudiantes de secundaria en una I.E, La Libertad, 2024.; con un enfoque cuantitativo, de tipo básica, descriptivo correlacional, de un diseño no experimental transversal, con una población de 120 participantes y una muestra de 75 participantes, empleando como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario. Obteniendo como resultados que nivel de las habilidades socioemocionales fue de un nivel medio del 91%; y el nivel del rendimiento deportivo de un nivel bueno con un 48%. Concluye que si existe una relación entre las habilidades socioemocionales y el rendimiento deportivo de los estudiantes de secundaria en una I.E, La Libertad; con un valor de p<0.05, y un Rho de Spearman de 0.664, con un 44% entre los niveles medio y bueno, a un nivel de significancia del 5%.TrujilloEspecialidad en Educación Física y DeporteAtención Integral del Infante, Niño y AdolescenteEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAutoestimaParticipaciónRendimientohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01Habilidades socioemocionales y rendimiento deportivo en estudiantes de secundaria en una I.E, La Libertad, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Educación Física y DeporteUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Educación Física y Deporte23864223https://orcid.org/0000-0001-9610-591226681520151206Granados Barreto, Juan CarlosSuero Pinedo, Freddy JuniorOscco Solorzano, Rolandohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALTasilla_CSE-SD.pdfTasilla_CSE-SD.pdfapplication/pdf1345408https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158517/1/Tasilla_CSE-SD.pdfc332028b653990d707391bce5efa0f71MD51Tasilla_CSE-IT.pdfTasilla_CSE-IT.pdfapplication/pdf4596053https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158517/2/Tasilla_CSE-IT.pdfc90a199691a1dd13b39db649cd9987c6MD52Tasilla_CSE.pdfTasilla_CSE.pdfapplication/pdf1512338https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158517/3/Tasilla_CSE.pdf66d8466c949fcc1b8e986937c25a8347MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158517/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTTasilla_CSE-SD.pdf.txtTasilla_CSE-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain73968https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158517/5/Tasilla_CSE-SD.pdf.txtec1178d3983cff446d762feb21769091MD55Tasilla_CSE-IT.pdf.txtTasilla_CSE-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2690https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158517/7/Tasilla_CSE-IT.pdf.txt8697c0467c43e488fd6c16cb6b99edaaMD57Tasilla_CSE.pdf.txtTasilla_CSE.pdf.txtExtracted texttext/plain76363https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158517/9/Tasilla_CSE.pdf.txtba3c60abe1a731dbb5b5c84eec2165d3MD59THUMBNAILTasilla_CSE-SD.pdf.jpgTasilla_CSE-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4893https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158517/6/Tasilla_CSE-SD.pdf.jpg8c1297b416ab73fa82ce8a119ecfc5a8MD56Tasilla_CSE-IT.pdf.jpgTasilla_CSE-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5597https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158517/8/Tasilla_CSE-IT.pdf.jpgb500f895600a758422cdfb5c1f24706dMD58Tasilla_CSE.pdf.jpgTasilla_CSE.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4893https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158517/10/Tasilla_CSE.pdf.jpg8c1297b416ab73fa82ce8a119ecfc5a8MD51020.500.12692/158517oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1585172025-02-03 22:05:52.355Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
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