Contribución del futbol en la calidad de vida de estudiantes de una institución educativa en Lima 2024

Descripción del Articulo

El presente estudio tiene como objetivo determinar la contribución de los talleres de fútbol en la calidad de vida de los estudiantes de tercer año de secundaria de una institución educativa en Lima, 2024. Utilizando un diseño preexperimental y enfoque cuantitativo, se evaluó el impacto de la prácti...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Zanabria Vilca, Julio Cesar
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/167989
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/167989
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Calidad de Vida
Salud Física
Salud Mental
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description El presente estudio tiene como objetivo determinar la contribución de los talleres de fútbol en la calidad de vida de los estudiantes de tercer año de secundaria de una institución educativa en Lima, 2024. Utilizando un diseño preexperimental y enfoque cuantitativo, se evaluó el impacto de la práctica deportiva en cuatro dimensiones de la calidad de vida: salud física, salud mental, relaciones sociales y entorno. La muestra incluyó 32 estudiantes seleccionados por conveniencia de un total de 99. Se aplicó un cuestionario de 27 preguntas para evaluar la percepción de calidad de vida. Los resultados mostraron una mejora significativa en todas las dimensiones tras la implementación del taller de fútbol, con un valor de p = 0,00 < 0,05, lo que permitió rechazar la hipótesis nula (H0) y la aceptar la alternativa (H1). Esto indica que los talleres deportivos extracurriculares, como el fútbol, potencia no solo la salud física y mental, sino también el desarrollo de competencias sociales y valores. Esta conclusión se alinea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS 3) Salud y Bienestar y (ODS 4) Educación de Calidad, confirmando la importancia de estos talleres en el bienestar integral de los estudiantes.
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spelling Hernández Vela, Jorge AntonioZanabria Vilca, Julio Cesar2025-08-18T19:14:23Z2025-08-18T19:14:23Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/167989El presente estudio tiene como objetivo determinar la contribución de los talleres de fútbol en la calidad de vida de los estudiantes de tercer año de secundaria de una institución educativa en Lima, 2024. Utilizando un diseño preexperimental y enfoque cuantitativo, se evaluó el impacto de la práctica deportiva en cuatro dimensiones de la calidad de vida: salud física, salud mental, relaciones sociales y entorno. La muestra incluyó 32 estudiantes seleccionados por conveniencia de un total de 99. Se aplicó un cuestionario de 27 preguntas para evaluar la percepción de calidad de vida. Los resultados mostraron una mejora significativa en todas las dimensiones tras la implementación del taller de fútbol, con un valor de p = 0,00 < 0,05, lo que permitió rechazar la hipótesis nula (H0) y la aceptar la alternativa (H1). Esto indica que los talleres deportivos extracurriculares, como el fútbol, potencia no solo la salud física y mental, sino también el desarrollo de competencias sociales y valores. Esta conclusión se alinea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS 3) Salud y Bienestar y (ODS 4) Educación de Calidad, confirmando la importancia de estos talleres en el bienestar integral de los estudiantes.TrujilloEspecialidad en Educación Física y DeporteDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVCalidad de VidaSalud FísicaSalud MentalRelaciones interpersonalesAmbiente entornohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01Contribución del futbol en la calidad de vida de estudiantes de una institución educativa en Lima 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Educación Física y DeporteUniversidad César Vallejo. 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