Adicción a los videojuegos y las expectativas académicas en los estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa “Amalia Espinoza” del distrito de Santa Rosa de Sacco Región Junín.2013

Descripción del Articulo

El propósito de la presente investigación fue determinar la relación de la adicción a los videojuegos y expectativas académicas en los estudiantes de educación secundaria. El tipo de investigación es correlacional y el diseño de investigación es no experimental. El método empleado fue el hipotético...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Chucas Huaman, Gladis Vilma
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2013
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/117758
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/117758
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Adicción
Expectativas académicas
Dependencia emocional
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCVV_6d559a54a9d561c28cdaf32596a6888c
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/117758
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Adicción a los videojuegos y las expectativas académicas en los estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa “Amalia Espinoza” del distrito de Santa Rosa de Sacco Región Junín.2013
title Adicción a los videojuegos y las expectativas académicas en los estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa “Amalia Espinoza” del distrito de Santa Rosa de Sacco Región Junín.2013
spellingShingle Adicción a los videojuegos y las expectativas académicas en los estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa “Amalia Espinoza” del distrito de Santa Rosa de Sacco Región Junín.2013
Chucas Huaman, Gladis Vilma
Adicción
Expectativas académicas
Dependencia emocional
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Adicción a los videojuegos y las expectativas académicas en los estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa “Amalia Espinoza” del distrito de Santa Rosa de Sacco Región Junín.2013
title_full Adicción a los videojuegos y las expectativas académicas en los estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa “Amalia Espinoza” del distrito de Santa Rosa de Sacco Región Junín.2013
title_fullStr Adicción a los videojuegos y las expectativas académicas en los estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa “Amalia Espinoza” del distrito de Santa Rosa de Sacco Región Junín.2013
title_full_unstemmed Adicción a los videojuegos y las expectativas académicas en los estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa “Amalia Espinoza” del distrito de Santa Rosa de Sacco Región Junín.2013
title_sort Adicción a los videojuegos y las expectativas académicas en los estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa “Amalia Espinoza” del distrito de Santa Rosa de Sacco Región Junín.2013
author Chucas Huaman, Gladis Vilma
author_facet Chucas Huaman, Gladis Vilma
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Barrantes Ríos, Edmundo José
dc.contributor.author.fl_str_mv Chucas Huaman, Gladis Vilma
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Adicción
Expectativas académicas
Dependencia emocional
topic Adicción
Expectativas académicas
Dependencia emocional
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description El propósito de la presente investigación fue determinar la relación de la adicción a los videojuegos y expectativas académicas en los estudiantes de educación secundaria. El tipo de investigación es correlacional y el diseño de investigación es no experimental. El método empleado fue el hipotético deductivo. Las variables adicción a los videojuegos y las expectativas académicas. La población estuvo conformada por 164 alumnos de educación secundaria. Se logró encuestar a 151 alumnos. El instrumento utilizado fue la encuesta que consta de 40 preguntas 20 preguntas para cada variable. Lo cuales se validaron mediante juicio de expertos de la Universidad César Vallejo y estudio piloto, para obtener su confiabilidad. Se infiere que existe una relación adecuada y positiva entre la adicción a los videojuegos y las expectativas académicas en los estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa “Amalia Espinoza”
publishDate 2013
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-07-07T22:36:00Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-07-07T22:36:00Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2013
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/117758
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/117758
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv embargoedAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117758/1/Chucas_HGV-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117758/2/Chucas_HGV.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117758/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117758/4/Chucas_HGV-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117758/6/Chucas_HGV.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117758/5/Chucas_HGV-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117758/7/Chucas_HGV.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv f2395bbf269d4f88368259747ee5da7f
51d169f034213594efeebcf515cfc93e
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
2e082c562083ab8b9cfcf2414abbd0b5
69837010801becee932a16b58a56c0ab
500bea47381475f125d563d0f43afdc3
500bea47381475f125d563d0f43afdc3
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1817433592071979008
spelling Barrantes Ríos, Edmundo JoséChucas Huaman, Gladis Vilma2023-07-07T22:36:00Z2023-07-07T22:36:00Z2013https://hdl.handle.net/20.500.12692/117758El propósito de la presente investigación fue determinar la relación de la adicción a los videojuegos y expectativas académicas en los estudiantes de educación secundaria. El tipo de investigación es correlacional y el diseño de investigación es no experimental. El método empleado fue el hipotético deductivo. Las variables adicción a los videojuegos y las expectativas académicas. La población estuvo conformada por 164 alumnos de educación secundaria. Se logró encuestar a 151 alumnos. El instrumento utilizado fue la encuesta que consta de 40 preguntas 20 preguntas para cada variable. Lo cuales se validaron mediante juicio de expertos de la Universidad César Vallejo y estudio piloto, para obtener su confiabilidad. Se infiere que existe una relación adecuada y positiva entre la adicción a los videojuegos y las expectativas académicas en los estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa “Amalia Espinoza”TesisLima NorteEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeEducación y calidad educativaPromoción de la salud, nutrición y salud alimentariaEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAdicciónExpectativas académicasDependencia emocionalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Adicción a los videojuegos y las expectativas académicas en los estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa “Amalia Espinoza” del distrito de Santa Rosa de Sacco Región Junín.2013info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión EducativaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa25651955https://orcid.org/0000-0002-2485-842919957539191097https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALChucas_HGV-SD.pdfChucas_HGV-SD.pdfapplication/pdf3730130https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117758/1/Chucas_HGV-SD.pdff2395bbf269d4f88368259747ee5da7fMD51Chucas_HGV.pdfChucas_HGV.pdfapplication/pdf3846821https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117758/2/Chucas_HGV.pdf51d169f034213594efeebcf515cfc93eMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117758/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTChucas_HGV-SD.pdf.txtChucas_HGV-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain9205https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117758/4/Chucas_HGV-SD.pdf.txt2e082c562083ab8b9cfcf2414abbd0b5MD54Chucas_HGV.pdf.txtChucas_HGV.pdf.txtExtracted texttext/plain144359https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117758/6/Chucas_HGV.pdf.txt69837010801becee932a16b58a56c0abMD56THUMBNAILChucas_HGV-SD.pdf.jpgChucas_HGV-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4648https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117758/5/Chucas_HGV-SD.pdf.jpg500bea47381475f125d563d0f43afdc3MD55Chucas_HGV.pdf.jpgChucas_HGV.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4648https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117758/7/Chucas_HGV.pdf.jpg500bea47381475f125d563d0f43afdc3MD5720.500.12692/117758oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1177582024-11-21 16:53:33.74Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.906606
Adicción a los videojuegos y las expectativas académicas en los estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa “Amalia Espinoza” del distrito de Santa Rosa de Sacco Región Junín.2013
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares