Juego lúdico y aprendizajes significativos en niños de 3 años del nivel inicial de Nueva Sullana

• Autor: Ruiz Mena, Laura Leticia
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/95850
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/95850
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Aprendizaje cognitivo; Educación inicial; Instituciones educativas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

La presente investigación titulada “Juego lúdico y aprendizajes significativos en niños de 3 años del nivel inicial de Nueva Sullana” Para la investigación se tuvo como objetivo Establecer la relación entre las habilidades motrices y la expresión oral de los estudiantes del nivel inicial de una institución educativa Zarumilla,2022, se trabajó mediante un tipo de investigación básica, diseño no experimental y de tipo correlacional simple, bajo un enfoque cuantitativo, para la recogida de datos se emplearon los siguientes instrumentos: Ficha de observación, dentro del presente trabajo de investigación se rescatan los siguientes. En los resultados demostrados a continuación, detalla que, el coeficiente de correlación es de 0,532 y de acuerdo a la formulación estadística presenta una relación alta y positiva por lo tanto si existe relación entre habilidades motrices y la dimensión fluidez en los estudiantes de 5 años del nivel inicial.