Aplicación de un programa de cultura ferreñafana para mejorar el nivel de conocimientos culturales de su región de los estudiantes de primer grado de educación secundaria de la institución educativa "Manuel Antonio Mesones Muro" - Ferreñafe 2013

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación se origina a partir de una realidad problemática encontrada en los estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa Manuel Antonio Mesones Muro de la ciudad de Ferreñafe”, en donde es evidente la escasa Identidad Cultural Ferreñafana que manifiesta...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Viera Fernández, Bertha Rosa
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2013
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/137427
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Materia:Identidad Cultural
Ministerio de Educación
Investigación
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description El presente trabajo de investigación se origina a partir de una realidad problemática encontrada en los estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa Manuel Antonio Mesones Muro de la ciudad de Ferreñafe”, en donde es evidente la escasa Identidad Cultural Ferreñafana que manifiestan a través de actitudes de indiferencia y poca valoración por nuestra cultura. Considerando que el Ministerio de Educación autoriza a las instituciones educativas públicas y privadas hacer uso de las 10 horas de libre disponibilidad y amparándonos en estos dispositivos legales, proponemos la creación de “Aplicar un Programa de Cultura Ferreñafana para mejorar el nivel de Conocimientos Culturales de su Región de los estudiantes de primer grado de educación secundaria de la Institución Educativa “Manuel Antonio Mesones Muro" - Ferreñafe 2013. Con lineamientos metodológicos contextualizados a nuestra realidad, que permitan atender la problemática detectada. El proceso investigativo se inició con la aplicación de dos instrumentos un pre test y un post test, se elaboró el Programa de Cultura ferreñafana dirigido al Primer Grado de Educación Secundaria. El diseño de estudio trabajado en mi investigación es cuasi experimental con grupo control y grupo experimental, ya que consistió en la aplicación de un programa de cultura ferreñafana el cual contiene programación anual, unidades de aprendizaje y sesiones, que están orientadas a desarrollar contenidos temáticos referidos al estudio de la Provincia de Ferreñafe, los cuales contribuirán a mejorar los conocimientos culturales de su región.
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Con lineamientos metodológicos contextualizados a nuestra realidad, que permitan atender la problemática detectada. El proceso investigativo se inició con la aplicación de dos instrumentos un pre test y un post test, se elaboró el Programa de Cultura ferreñafana dirigido al Primer Grado de Educación Secundaria. El diseño de estudio trabajado en mi investigación es cuasi experimental con grupo control y grupo experimental, ya que consistió en la aplicación de un programa de cultura ferreñafana el cual contiene programación anual, unidades de aprendizaje y sesiones, que están orientadas a desarrollar contenidos temáticos referidos al estudio de la Provincia de Ferreñafe, los cuales contribuirán a mejorar los conocimientos culturales de su región.TesisChiclayoEscuela de PosgradoGestión y Calidad EducativaDesarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.Desarrollo económico, empleo y emprendimientoAlianza para lograr los objetivosPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVIdentidad CulturalMinisterio de EducaciónInvestigaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Aplicación de un programa de cultura ferreñafana para mejorar el nivel de conocimientos culturales de su región de los estudiantes de primer grado de educación secundaria de la institución educativa "Manuel Antonio Mesones Muro" - Ferreñafe 2013info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Administración de la Educación16672474https://orcid.org/0000-0002-8696-520340513957419077https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALViera_FBR-SD.pdfViera_FBR-SD.pdfapplication/pdf136499https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/137427/1/Viera_FBR-SD.pdfaa693e4bf8052e327f9b95aab35fcb4fMD51Viera_FBR.pdfViera_FBR.pdfapplication/pdf2784039https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/137427/2/Viera_FBR.pdfde64d088f67d66907812ec01189cac23MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/137427/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTViera_FBR-SD.pdf.txtViera_FBR-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain8568https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/137427/4/Viera_FBR-SD.pdf.txt7382f05ecd989355e95e93095a273884MD54Viera_FBR.pdf.txtViera_FBR.pdf.txtExtracted texttext/plain197119https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/137427/6/Viera_FBR.pdf.txt39b955bda4816f0fae27fc0eb7571ccdMD56THUMBNAILViera_FBR-SD.pdf.jpgViera_FBR-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2112https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/137427/5/Viera_FBR-SD.pdf.jpg7293fdaa33ddc414ff8b487985fcd1daMD55Viera_FBR.pdf.jpgViera_FBR.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2112https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/137427/7/Viera_FBR.pdf.jpg7293fdaa33ddc414ff8b487985fcd1daMD5720.500.12692/137427oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1374272024-04-10 23:42:31.569Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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