Monitoreo docente y la calidad educativa en la Institución Educativa Privada “Ignacio Merino” El Agustino, 2017.

• Autor: Lazo Villena, José Luís
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/18489
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/18489
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Monitoreo Docente; Calidad Educativa; Intervención; Formación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

Este trabajo investigativo titulado: Monitoreo docente y la calidad educativa en la Institución Educativa Privada “Ignacio Merino” El Agustino, 2017, tiene por objetivo general determinar la relación entre el monitoreo docente y la calidad educativa en la Institución Educativa Privada “Ignacio Merino” El Agustino, 2017. Por su finalidad, el tipo de esta investigación es básica, de nivel descriptivo, de enfoque cuantitativo, de diseño no experimental. Se ha tenido en cuenta una población censal. Para la recopilación de información se empleó la técnica de encuesta y, como instrumento, se utilizó el cuestionario, que fueron debidamente validados a través de juicio de expertos; determinando su nivel confiabilidad a través del estadístico Alfa de Cronbach, teniendo como resultado una alta confiabilidad. Con respecto a los resultados en la parte descriptiva el 50% de los docentes manifiestan que el monitoreo docente se ubican en el nivel proceso y el 35% de los docentes señalan que la calidad educativa es malo. Concluyó que el coeficiente de correlación significativa entre el monitoreo docente y la calidad educativa en la Institución Educativa Privada “Ignacio Merino” El Agustino, 2017, con un valor de 0.503; por lo tanto, es una correlación positiva moderada; a su vez, se halló una correlación a nivel de la población con un valor de p<0.05.