Los estilos de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico de las alumnas del Cetpro "Virgen de las Mercedes" Ugel 06 - La Molina año 2008

Descripción del Articulo

El presente trabajo se planteó ante el bajo rendimiento académico de los estudiantes del CETPRO "Virgen de las Mercedes" y el objetivo fue, que a través del conocimiento de los Estilos de Aprendizaje mejorar ese Rendimiento Académico. Este estudio correspondió al tipo de investigación no e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Teran Reategui, Walter Napoleon
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2013
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/148791
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/148791
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Aprendizaje
Estilo de aprendizaje
Rendimiento académico
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCVV_63b8a69edd7562940adb9ec765291ec0
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/148791
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Los estilos de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico de las alumnas del Cetpro "Virgen de las Mercedes" Ugel 06 - La Molina año 2008
title Los estilos de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico de las alumnas del Cetpro "Virgen de las Mercedes" Ugel 06 - La Molina año 2008
spellingShingle Los estilos de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico de las alumnas del Cetpro "Virgen de las Mercedes" Ugel 06 - La Molina año 2008
Teran Reategui, Walter Napoleon
Aprendizaje
Estilo de aprendizaje
Rendimiento académico
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Los estilos de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico de las alumnas del Cetpro "Virgen de las Mercedes" Ugel 06 - La Molina año 2008
title_full Los estilos de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico de las alumnas del Cetpro "Virgen de las Mercedes" Ugel 06 - La Molina año 2008
title_fullStr Los estilos de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico de las alumnas del Cetpro "Virgen de las Mercedes" Ugel 06 - La Molina año 2008
title_full_unstemmed Los estilos de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico de las alumnas del Cetpro "Virgen de las Mercedes" Ugel 06 - La Molina año 2008
title_sort Los estilos de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico de las alumnas del Cetpro "Virgen de las Mercedes" Ugel 06 - La Molina año 2008
author Teran Reategui, Walter Napoleon
author_facet Teran Reategui, Walter Napoleon
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Delgado Arenas, Raúl
dc.contributor.author.fl_str_mv Teran Reategui, Walter Napoleon
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Aprendizaje
Estilo de aprendizaje
Rendimiento académico
topic Aprendizaje
Estilo de aprendizaje
Rendimiento académico
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description El presente trabajo se planteó ante el bajo rendimiento académico de los estudiantes del CETPRO "Virgen de las Mercedes" y el objetivo fue, que a través del conocimiento de los Estilos de Aprendizaje mejorar ese Rendimiento Académico. Este estudio correspondió al tipo de investigación no experimental de tipo "Descriptivo Correlaciona!'' para sustentar los datos estadísticos se utilizó el cuestionario validado internacionalmente llamado CHAEA (Cuestionario de Honey y Alonso de Estilos de Aprendizaje), en una muestra para 84 estudiantes y para el rendimiento estático se utilizó las actas de evaluación del módulo. Los resultados obtenidos muestran lo significativo y relevante que resultan los Estilos de Aprendizaje: Activo, Teórico, Reflexivo, en el Rendimiento Estático de los alumnos del Cetpro Parroquial "Virgen de las Mercedes" año 2008 UGEL 06 La Melina.
publishDate 2013
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-09-16T14:54:29Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-09-16T14:54:29Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2013
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/148791
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/148791
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv embargoedAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/148791/1/Teran_RWN-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/148791/2/Teran_RWN.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/148791/3/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 91d55dce6aa5052021338f1771372f25
36e92a7fa1a138c4d26c80798dbb54a5
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1811092001715650560
spelling Delgado Arenas, RaúlTeran Reategui, Walter Napoleon2024-09-16T14:54:29Z2024-09-16T14:54:29Z2013https://hdl.handle.net/20.500.12692/148791El presente trabajo se planteó ante el bajo rendimiento académico de los estudiantes del CETPRO "Virgen de las Mercedes" y el objetivo fue, que a través del conocimiento de los Estilos de Aprendizaje mejorar ese Rendimiento Académico. Este estudio correspondió al tipo de investigación no experimental de tipo "Descriptivo Correlaciona!'' para sustentar los datos estadísticos se utilizó el cuestionario validado internacionalmente llamado CHAEA (Cuestionario de Honey y Alonso de Estilos de Aprendizaje), en una muestra para 84 estudiantes y para el rendimiento estático se utilizó las actas de evaluación del módulo. Los resultados obtenidos muestran lo significativo y relevante que resultan los Estilos de Aprendizaje: Activo, Teórico, Reflexivo, en el Rendimiento Estático de los alumnos del Cetpro Parroquial "Virgen de las Mercedes" año 2008 UGEL 06 La Melina.Lima NortePrograma Académico de Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión EducativaGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAprendizajeEstilo de aprendizajeRendimiento académicohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Los estilos de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico de las alumnas del Cetpro "Virgen de las Mercedes" Ugel 06 - La Molina año 2008info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión EducativaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestro en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa34643645https://orcid.org/0000-0003-4941-4717191097https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALTeran_RWN-SD.pdfTeran_RWN-SD.pdfapplication/pdf1766315https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/148791/1/Teran_RWN-SD.pdf91d55dce6aa5052021338f1771372f25MD51Teran_RWN.pdfTeran_RWN.pdfapplication/pdf22510180https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/148791/2/Teran_RWN.pdf36e92a7fa1a138c4d26c80798dbb54a5MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/148791/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5320.500.12692/148791oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1487912024-09-16 09:54:30.174Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.888049
Los estilos de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico de las alumnas del Cetpro "Virgen de las Mercedes" Ugel 06 - La Molina año 2008
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares