Uso de material didáctico y rendimiento académico en los estudiantes de la unidad educativa UPSE, La Libertad – Ecuador, 2019

• Autor: Gonzabay Borbor, Cindy Gissella
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/42721
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/42721
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Recursos Tecnológicos; Rendimiento Académico; Logros de Habilidades; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente trabajo de investigación tuvo Como Objetivos, determinar cual es la relación entre el uso de material didáctico y el Rendimiento Académico de los estudiantes del 1er bachillerato de la unidad Educativa UPSE, La LIBERTAD ECUADOR,2019. Se consideró la investigación descriptiva correlacional, que no permitió medir o evaluar diversos aspectos de fenómeno investigado, a través de una series de cuestiones en las que están involucradas las variables. La población estuvo conformada por 20 estudiantes, correspondiente a 11 varones y 9 mujeres del 1 bachillerato de la unidad Educatica UPSE, tomando como referencia el 100% de la muestra. Finalmente se puede afirmar que el uso de material didáctico y el rendimiento académico se encuentra con un coeficiente de correlación lineal de Pearson r = 0.846, indicando que existe una correlación directa o positiva moderada entre las variables, además de un coeficiente de determinación (0.362), explicando que aproximadamente el 36.2% del nivel de Rendimiento académico de los estudiantes se ve relacionado por el uso de material didáctico.