Competencia digital y desarrollo profesional desde la perspectiva de los docentes de una institución educativa de la región de Lima 2022

• Autor: Portilla Dueñas, Ysabel Cristina
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/95679
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/95679
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Competencia digital; Desarrollo profesional; Calidad de servicio; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación tiene como objetivo Determinar la relación que existe entre la competencia digital y el desarrollo profesional desde la perspectiva de los docentes de una institución educativa de la región de Lima, 2022. El diseño seleccionado es de tipo no experimental, de nivel descriptivo correlacional. La muestra estuvo conformada por 40 docentes de una institución educativa de la región de Lima, 2022. Los resultados nos muestran que el 60% de los colaboradores evidencian un nivel regular en el desarrollo de competencias digitales, y el 40% en un nivel alto. Sucediendo lo mismo con el desarrollo profesional, el 65% evidencia una regularidad y el 35%un nivel alto. Desde el punto de vista inferencial se confirmó la existencia de una relación significativa entre la competencia digital y el desarrollo profesional desde la perspectiva de los docentes de una institución educativa de la región de Lima, 2022, siendo el p = 0.000 y rs = 0.899, resultados sobre la base de los cuales se concluye que la asociación entre ambas variables es alta y positiva