Acoso escolar en los alumnos de 1er y 2do año de secundaria, de la Institución Educativa Femenina “Nuestra Señora de Fátima” y la Institución Educativa Masculina “San Miguel”, del distrito de Piura

• Autores: Silva Rojas, Marina Angelica, Zapata Cielo, Scarlett
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2009
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/140804
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/140804
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Acoso escolar; Modalidades de acoso; Índice global de acoso escolar; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00

El presente estudio de investigación se realizó con el objetivo de establecer las diferencias de la variable Acoso Escolar en los alumnos de 1er y 2do año de secundaria, de la Institución Educativa femenina “Nuestra Señora de Fátima” y, la Institución Educativa masculina “San Miguel” del distrito de Piura, 2009, es así que se llevó a cabo un estudio de tipo descriptivo comparativo, cuya muestra estuvo conformada por 528 alumnas de género femenino, que pertenecen a la Institución Educativa “Nuestra Señora de Fátima” y una muestra de 369 alumnos del género masculino, que pertenecen a la Institución Educativa “San Miguel” del distrito de Piura. Para el análisis de datos se empleó el estadístico de t de Student, y el instrumento utilizado para la recolección de datos fue el Auto-test Cisneros la cual mide el acoso escolar, adaptada y baremada por las autoras de esta investigación, en alumnos de la ciudad de Piura. En el estudio realizado se encontraron diferencias significativas (p>0.05), en el índice global de acoso, la intensidad de acoso, Manipulación Social, Coacción, Amenaza a la Integridad, Exclusión Social, Hostigamiento Verbal y Agresiones. Además no se encontraron diferencias significativas en las modalidades de Bloqueo Social e Intimidación. Es así que se llegó a la conclusión, que existen diferencias significativas entre ambas poblaciones, denotando que en los alumnos que pertenecen a la Institución Educativa Masculina utilizan en mayor medida las modalidades de Acoso Escolar.