Agresividad en los niños del cuarto grado de primaria de la I.E Nº 81015

Descripción del Articulo

Esta investigación tuvo como objetivo determinar el grado de agresión en niños de cuarto de primaria de la I.E N° 81015, la investigación fue de tipo básica y su diseño descriptivo simple, la muestra estuvo conformada por 18 alumnos, fue seleccionada de tipo no probabilística por conveniencia a la i...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Miñano Rodriguez, Karim, Castillo Huaman, Yuliana Yoshida
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/147461
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Agresividad
Prosocialidad
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description Esta investigación tuvo como objetivo determinar el grado de agresión en niños de cuarto de primaria de la I.E N° 81015, la investigación fue de tipo básica y su diseño descriptivo simple, la muestra estuvo conformada por 18 alumnos, fue seleccionada de tipo no probabilística por conveniencia a la investigación eligiendo a los alumnos de la Institución Educativa de la ciudad de Trujillo, la técnica fue la observación, se utilizó como instrumento la Escala de comportamientos prosociales y agresivos – COPRAG, el instrumento fue validado por el método predictivo, cuyo valor fue 0,87, para la confiabilidad se utilizó el método de división por mitades que hace uso de la fórmula de SPERMAN-BROWN, obteniendo un valor de 0,91, concluimos que el grado de agresión en los niños de cuarto de primaria de la I.E N° 81015 fue el siguiente: el 83.3% de los alumnos alcanzaron un nivel medio en agresividad, el 11.1% un nivel bajo y el 5.6% un nivel alto.
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