Procesos pedagógicos en la evaluación formativa según estudiantes de un instituto superior pedagógico público de Ica, 2023

• Autor: Tasayco Barrios, Sonia
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/139355
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/139355
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Procesos pedagógicos; Evaluación formativa; Educación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

En el contexto educativo de un instituto superior, los procesos pedagógicos desempeñan un papel fundamental, especialmente en lo que respecta a la evaluación formativa. El presente estudio fue elaborado con la finalidad de determinar la incidencia de la gestión de los procesos pedagógicos en la evaluación formativa según estudiantes de un instituto superior pedagógico público de Ica, 2023. La presente investigación fue de tipo básica, contando con la aplicación del enfoque cuantitativo y con un diseño no experimental, correlacional causal, se contó con una muestra conformada por 120 estudiantes de educación superior. Seguidamente, los resultados encontrados luego de realizar el procesamiento de datos, se encontró un coeficiente Nagelkerke de 0.192, con ello se evidencia que existe una influencia de 19.2% por parte de la variable independiente gestión de los procesos pedagógicos sobre la variable dependiente evaluación formativa; resumiendo, a medida que los valores de la variable independiente se eleven, el nivel de la variable dependiente incrementa. Seguidamente, se muestra el ajuste de modelo en donde se muestra que tiene un Wald de 40,864. con una Sig. de 0.000 lo cual nos dice que la distribución no es normal. Llegando a la conclusión en base a los resultados hallados, que si existe una influencia significativa de la variable independiente gestión de los procesos pedagógicos en la variable dependiente evaluación formativa.