Competencia digital y desarrollo profesional de los docentes de una institución educativa del nivel secundario de Surquillo, 2024
Descripción del Articulo
El presente estudio tiene por objetivo: Determinar en qué medida la competencia digital se relaciona con el desarrollo profesional de los docentes de una Institución Educativa del nivel secundario de Surquillo, 2024. Para ello, se siguió una metodología básica, cuantitativa, de nivel correlacional,...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/151922 |
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El presente estudio tiene por objetivo: Determinar en qué medida la competencia digital se relaciona con el desarrollo profesional de los docentes de una Institución Educativa del nivel secundario de Surquillo, 2024. Para ello, se siguió una metodología básica, cuantitativa, de nivel correlacional, no experimental, analizando a 45 docentes que se desempeñan profesionalmente en una Institución Educativa secundaria del distrito de Surquillo durante el periodo 2024. Los resultados mostraron un nivel de significancia de 0,000 < 0.05, y un Rho=0,803, permitiendo concluir que, la competencia digital si se relaciona con el desarrollo profesional de los docentes en una Institución Educativa del nivel secundario de Surquillo, 2024, siendo el nivel de asociación entre las variables positivo y alto. |
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Delgado Arenas, RaúlAldoradin Raymundo, Juan Luis2024-10-23T17:48:39Z2024-10-23T17:48:39Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/151922El presente estudio tiene por objetivo: Determinar en qué medida la competencia digital se relaciona con el desarrollo profesional de los docentes de una Institución Educativa del nivel secundario de Surquillo, 2024. Para ello, se siguió una metodología básica, cuantitativa, de nivel correlacional, no experimental, analizando a 45 docentes que se desempeñan profesionalmente en una Institución Educativa secundaria del distrito de Surquillo durante el periodo 2024. Los resultados mostraron un nivel de significancia de 0,000 < 0.05, y un Rho=0,803, permitiendo concluir que, la competencia digital si se relaciona con el desarrollo profesional de los docentes en una Institución Educativa del nivel secundario de Surquillo, 2024, siendo el nivel de asociación entre las variables positivo y alto.Lima EstePrograma Académico de Maestría en Administración de la EducaciónGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVCompetencia digitalDesarrollo profesionalCultura digitalTecnología y aprendizajehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Competencia digital y desarrollo profesional de los docentes de una institución educativa del nivel secundario de Surquillo, 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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