Programa de competencia social para contribuir en la convivencia democrática en estudiantes de 5 años del nivel inicial. 2021

Descripción del Articulo

El presente estudio denominado “Programa de competencia social para la contribución de la convivencia democrática en los estudiantes de 5 años del nivel inicial. 2021”, desarrollado en una institución educativa inicial ubicada en el A.H. Almirante Miguel Grau I de la ciudad de Piura, tiene por objet...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Albines Nizama, Santos Maria
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/98552
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/98552
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Habilidades sociales
Competencias profesionales
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description El presente estudio denominado “Programa de competencia social para la contribución de la convivencia democrática en los estudiantes de 5 años del nivel inicial. 2021”, desarrollado en una institución educativa inicial ubicada en el A.H. Almirante Miguel Grau I de la ciudad de Piura, tiene por objetivo proponer un programa que contribuya a la convivencia democrática de los estudiantes. La investigación desarrollada fue de tipo cuantitativa, básica y aplicada con un diseño experimental, con estudiantes del aula de 5 años a quienes se aplicó un pre y un post test de 30 ítems, los mismos que fueron validados por un grupo de expertos. Para su confiabilidad se hizo uso del método alfa de Cronbach.
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spelling Loayza Reymer, Raul AmericoAlbines Nizama, Santos Maria2022-10-14T19:51:36Z2022-10-14T19:51:36Z2022https://hdl.handle.net/20.500.12692/98552El presente estudio denominado “Programa de competencia social para la contribución de la convivencia democrática en los estudiantes de 5 años del nivel inicial. 2021”, desarrollado en una institución educativa inicial ubicada en el A.H. Almirante Miguel Grau I de la ciudad de Piura, tiene por objetivo proponer un programa que contribuya a la convivencia democrática de los estudiantes. La investigación desarrollada fue de tipo cuantitativa, básica y aplicada con un diseño experimental, con estudiantes del aula de 5 años a quienes se aplicó un pre y un post test de 30 ítems, los mismos que fueron validados por un grupo de expertos. Para su confiabilidad se hizo uso del método alfa de Cronbach.PiuraEscuela de PosgradoEvaluación y aprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVHabilidades socialesCompetencias profesionalesAprendizajehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Programa de competencia social para contribuir en la convivencia democrática en estudiantes de 5 años del nivel inicial. 2021info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. 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