Clima social familiar en estudiantes del 5° de secundaria de una institución educativa de la provincia de Huamanga - Ayacucho, 2024
Descripción del Articulo
El presente estudio tiene como objetivo general analizar el clima social familiar en estudiantes del 5° de secundaria de una institución educativa de la provincia de Huamanga - Ayacucho, 2024. La metodología empleada fue de tipo básica, con un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental, descri...
| Autor: | |
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| Formato: | otro |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/160211 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/160211 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Adolescencia Clima social familiar Relación familiar https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02 |
| Sumario: | El presente estudio tiene como objetivo general analizar el clima social familiar en estudiantes del 5° de secundaria de una institución educativa de la provincia de Huamanga - Ayacucho, 2024. La metodología empleada fue de tipo básica, con un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental, descriptivo. Se utilizó la encuesta como técnica de recolección de datos, siendo el cuestionario Escala de Clima Social Familiar el instrumento aplicado, que evaluó tres dimensiones: relación familiar, desarrollo familiar y estabilidad familiar. Los resultados principales revelaron que un 33.3% de los estudiantes presenta un clima familiar deficiente, mientras que un 38.3% muestra un clima regular y solo un 28.3% un buen clima familiar. Las conclusiones indican que la mayoría de los estudiantes vive en un ambiente familiar que afecta negativamente su bienestar emocional y rendimiento académico, siendo necesario fortalecer las relaciones, el apoyo mutuo y la estructura organizativa en sus hogares. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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