Trabajo en equipo y gestión administrativa en tiempo de pandemia en la I.E. 88031 República Peruana, Chimbote 2022

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La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación que existe entre el trabajo en equipo y la gestión administrativa en tiempo de pandemia en la I.E. 88031 República Peruana Chimbote 2022; se consideró una muestra probabilística de 33 docentes. El tipo de investigación fue de enfoq...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Vega Silva, Juliana Melissa
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/154663
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Administrativa
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description La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación que existe entre el trabajo en equipo y la gestión administrativa en tiempo de pandemia en la I.E. 88031 República Peruana Chimbote 2022; se consideró una muestra probabilística de 33 docentes. El tipo de investigación fue de enfoque cuantitativo y diseño descriptivo correlacional; la técnica aplicada fue la encuesta con cuestionarios de preguntas cerradas con respuestas tipo Escala de Likert (El primer cuestionario de 45 ítems y α1 = 0.95; y el segundo cuestionario de 40 ítems y α2 = 0.9). La validación se realizó a criterio de juicio de expertos; y, como método de análisis de datos se empleó las pruebas estadísticas de Pearson. Se concluye que: existe una correlación alta y directa ( = 0.840) entre las variables trabajo en equipo y gestión administrativa, y como = 7,43 > = 2.05 lo que indica que existe una correlación significativa, porque el trabajo en equipo es alto y tiene mayor énfasis en la gestión administrativa. De los objetivos específicos el trabajo en equipo en los docentes de la I.E. 88031 “República Peruana” Chimbote, 2022; es alto con un 7,78%; lo cual indica una buena actitud en sus labores.
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Se concluye que: existe una correlación alta y directa ( = 0.840) entre las variables trabajo en equipo y gestión administrativa, y como = 7,43 > = 2.05 lo que indica que existe una correlación significativa, porque el trabajo en equipo es alto y tiene mayor énfasis en la gestión administrativa. De los objetivos específicos el trabajo en equipo en los docentes de la I.E. 88031 “República Peruana” Chimbote, 2022; es alto con un 7,78%; lo cual indica una buena actitud en sus labores.ChimbotePrograma Académico de Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión EducativaGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAdministrativaGestiónEquipohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Trabajo en equipo y gestión administrativa en tiempo de pandemia en la I.E. 88031 República Peruana, Chimbote 2022info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión EducativaUniversidad César Vallejo. Facultad de HumanidadesMaestra en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa32736800https://orcid.org/0000-0002-9794-042342447478191097Carbonell García, Carmen ElenaSosa Aparicio, Luis AlbertoÁlvarez Carrillo, Nicolashttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALVega_SJM-SD.pdfVega_SJM-SD.pdfapplication/pdf1591753https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154663/1/Vega_SJM-SD.pdf4dfecaee7a9adf7c917bf2b2a8aa3c06MD51Vega_SJM-IT.pdfVega_SJM-IT.pdfapplication/pdf5083832https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154663/2/Vega_SJM-IT.pdf27b63a2c9daf0aeebe62ce689aa07827MD52Vega_SJM.pdfVega_SJM.pdfapplication/pdf1721353https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154663/3/Vega_SJM.pdf6b9f4302a38b3be5456d784b0aae2d16MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154663/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTVega_SJM-SD.pdf.txtVega_SJM-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain94437https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154663/5/Vega_SJM-SD.pdf.txt19c02f8b074998d00e245f17fef7e48fMD55Vega_SJM-IT.pdf.txtVega_SJM-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain1591https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154663/7/Vega_SJM-IT.pdf.txtb9cf2d844ed07faedfda2494137bbc85MD57Vega_SJM.pdf.txtVega_SJM.pdf.txtExtracted texttext/plain96427https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154663/9/Vega_SJM.pdf.txt2c2b10cfbea0813fba3dec1bfdadf100MD59THUMBNAILVega_SJM-SD.pdf.jpgVega_SJM-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5254https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154663/6/Vega_SJM-SD.pdf.jpg9935db133814fa5d53fe2e8328f3b66bMD56Vega_SJM-IT.pdf.jpgVega_SJM-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5703https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154663/8/Vega_SJM-IT.pdf.jpg4eafb3f2d34b0baa446569f3d2d48481MD58Vega_SJM.pdf.jpgVega_SJM.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5254https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154663/10/Vega_SJM.pdf.jpg9935db133814fa5d53fe2e8328f3b66bMD51020.500.12692/154663oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1546632024-11-29 22:31:49.685Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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